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小学科学课实验操作指导与安全手册

前言

小学科学实验是孩子们探索自然奥秘、培养科学素养的重要途径。在亲自动手的过程中，他们能够直观感受科学现象，理解科学原理，激发对科学的好奇心与求知欲。然而，实验操作伴随着一定的风险，规范的操作和牢固的安全意识是确保实验课顺利进行、保障师生安全的前提。本手册旨在为小学科学教师和学生提供一份实用、严谨的实验操作指导与安全规范，希望能帮助大家在安全的环境中享受科学探索的乐趣，真正做到“安全第一，探索至上”。

第一部分：实验操作指导

一、实验前准备

实验的成功与否，很大程度上取决于前期的充分准备。每一位同学都应将此视为实验的重要环节，认真对待。

1.明确实验目的与原理：课前务必认真预习，清晰了解本次实验要探究什么问题，依据的科学原理是什么，实验的大致步骤是怎样的。带着疑问和目标进入实验室，才能更有针对性地进行操作和观察。

2.了解实验器材与药品：在老师的指导下，认识本次实验所需的各种仪器设备（如烧杯、试管、酒精灯、温度计等）和药品（如清水、食盐、小苏打等）。注意观察仪器的完好程度，了解药品的基本特性和安全警示。切勿随意触碰不相关的仪器和药品。

3.做好个人准备：穿着合身的校服，不佩戴贵重饰品，不穿拖鞋、凉鞋。长发同学应将头发束起，以免干扰操作或接触火源。必要时，根据实验要求佩戴相应的防护用品，如护目镜、实验手套等。

4.检查实验环境：就座后，观察自己的实验台面是否整洁，周围是否有妨碍操作的杂物。确保实验区域光线充足，通风良好（如适用）。

二、实验中操作

实验进行时，必须全神贯注，严格遵守操作规程，这是保证实验安全和结果准确的关键。

1.听从老师指挥：实验开始前，仔细聆听老师关于实验步骤、操作要点和安全注意事项的讲解。如有疑问，应及时举手向老师提问，得到明确答复后再进行操作，切勿擅自行动或凭个人想象操作。

2.规范操作仪器：

*玻璃器皿：轻拿轻放，防止碰撞破碎。使用试管加热时，要注意试管口不能对着自己或他人，液体体积不宜过多。

*加热设备：使用酒精灯时，要牢记“两查、两禁、一不可”（查灯芯是否平整，查酒精量是否合适；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；熄灭时不可用嘴吹，要用灯帽盖灭）。使用其他加热设备（如电热板）时，需注意电源线的安全，避免湿手操作。

*测量工具：如温度计、天平等，要了解其量程和分度值，正确使用，读数时视线应与刻度线保持水平。

*药品取用：严格按照实验要求的剂量取用药品。固体药品一般用药匙或镊子取用，液体药品可用滴管或倾倒法。取用后及时盖紧瓶塞，标签朝向手心，放回原处。

3.细致观察与记录：实验过程中，要仔细观察实验现象的每一个细节，如颜色变化、状态改变、产生气体、温度变化等。将观察到的现象和测量的数据及时、准确、如实地记录在实验记录本上，不得随意涂改。

4.保持实验台面整洁：实验物品摆放有序，用过的废纸、废液等要放入指定容器，不得随意丢弃在桌面或地面。

5.严禁违规行为：不得在实验室内追逐打闹、大声喧哗；不得在实验过程中饮食、喝水；不得将实验用品带出实验室；严禁随意混合不同药品，或进行未经老师允许的尝试性操作。

三、实验后整理

实验结束并不意味着任务完成，认真细致的收尾工作同样重要，这是良好实验习惯的体现。

1.停止操作，切断电源火源：首先确保所有仪器设备已停止运行，加热设备已关闭电源或熄灭，危险化学品已妥善放置。

2.清洗与整理仪器：按照老师的要求，将使用过的玻璃器皿等清洗干净，倒置晾干或放入指定位置。仪器、药品要归还原处，摆放整齐。

3.清洁实验台面：用抹布擦拭实验台面，确保无残留药品、废液或杂物。

4.处理实验废弃物：将实验产生的废液、固体废弃物等分类倒入指定的回收容器中，不得随意倒入下水道或垃圾桶。

5.完成实验报告：根据实验记录，认真分析实验现象，总结实验结论，按时完成并提交实验报告。如有实验失败或异常现象，应在报告中注明并分析原因。

6.离开实验室：确认个人物品已带齐，再次检查实验区域是否整洁。经老师允许后，方可有序离开实验室。

第二部分：实验安全规范

安全是科学实验的生命线，任何时候都不能掉以轻心。每一位进入实验室的同学都必须牢固树立“安全第一”的思想，严格遵守各项安全规定。

一、实验室安全基本准则

1.严格遵守纪律：进入实验室后，必须保持安静，听从老师的统一指挥和安排，不得擅自行动。

2.严禁携带危险品：不得将火柴、打火机、尖锐玩具等危险物品带入实验室。

3.爱护实验设施：珍惜实验室的一切仪器设备和公共财物，如有损坏，应立即报告老师并按规定处理。

4.不随意触碰：对于不熟悉的仪器、药品，或老师未提及的物品，一律不得随意触摸、摆弄或尝试。

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