湘教版 信息科技 六年级下册 2.4 跨学科活动：体验智能家居 课件2.pptxVIP

信息科技六年级下册第二单元第4课：跨学科活动：体验智能家居

问题导入如果有这样一间屋子，主人外出后，所有门窗、空调、暖气系统自动关闭；主人回家后，灯光、电器设备自动打开……我们的生活是不是更舒适呢?

跨学科活动：体验智能家居知识101什么是智能家居系统知识202如何运用过程与控制的知识设计智能家居

想一想在家里安装的能够自动解决居家问题的系统，称为智能家居系统。通过前面的学习，你能够说出部分功能的原理吗?

想一想大胆想象尝试动手模拟一个智能家居系统。

想一想需求分析通过互联网控制家居功能能够通过互联网实现智能家居的简单控制。家居连接互联网

想一想需求分析部分家居设备能够进行人脸识别、语音控制。例如门禁系统、灯光系统等。人脸识别声控灯

查一查说一说有了解决问题的方向以后，上网查找相关资料，更加详细地了解想法实施的可能性，并尝试回答以下问题。

查一查1.什么是智能家居：智能家居是一个以住宅为平台的系统，将先进的技术和家居系统有机结合在一起，实现对家居的自动控制、远程控制等。

查一查2.智能家居的控制方式有哪些?语音控制面板控制传感器自动控制探测到燃气泄漏时立即报警联动关闭电磁阀

查一查3.智能家居可以实现哪些功能?灯光控制：用手机APP、语音等远程或自动控制灯光开关、亮度及色温，设置场景模式营造氛围。

查一查3.智能家居可以实现哪些功能?智能门锁：有多种开锁方式，方便又安全，还能记录开锁记录，具备防撬报警等功能。人脸识别手机远程开锁

查一查3.智能家居可以实现哪些功能?家电控制：智能化管理各类家电，可远程或语音控制其运行。智能音响智能冰箱智能监控

议一议议一议结合自身能力和计算机教室设备，确定我们的智能家居系统要实现哪些功能呢?请讨论一下模拟智能家居的方案。

议一议画一张智能家居系统的示意图：

议一议输入→计算→输出尝试动手设计智能家居，并画出思维导图。系统设计三步法：

议一议输入计算输出手机(传递远程控制信号)主控板和程序，按照远程命令执行智能家居系统对应功能打开对应功能关闭

做一做微信小程序：在微信中搜索小程序“掌控IoT”，使用“微信用户一键登录”或“手机号码登录/注册,进入小程序配置项目应用。

做一做输入：计算：输出：手机主控板RGB灯带其他：连接线MP3舵机

做一做连接电路：提示：灯带和舵机的黄色线接入对应分支模块的S引脚舵机接S1口接S2口RGB灯带P15P16P13P14MP3模块

做一做添加指令：RGB灯带属于执行器，在“扩展”→“添加”→“执行器”里找到“NeopixelRGB灯”模块，点击加载。123

做一做添加指令：舵机属于执行器，在“扩展”→“添加”→“执行器”里找到“舵机（乐动）”模块，点击加载。132

做一做添加指令：MP3属于执行器，在“扩展”→“添加”→“执行器”里找到“MP3音乐播放”模块，点击加载。123

做一做示例程序连接Wi-Fi灯带初始化名为“my_rgb”，连接到P15引脚，包含7个灯珠。输入项目中的设备参数，凭参数连MQTT掌控IOT平台。初始化MP3模块，设置发送引脚为P14、串口号为2，并将其音量设为30。将连接在P16引脚的舵机初始角度设为90度。

做一做示例程序（接上部分）当从此主题接收到消息时，进行判断处理：若消息为“播放”，MP3模块播放第1首歌；若为“停止”，则停止播放。若消息为“开门”，将P16引脚的舵机角度设为30度，模拟开门；若为“关门”，则将舵机角度设为90度，模拟关门。当从此主题接收到消息时，将消息转为数值类型，并将该数值作为灯的亮度值，调节灯的亮度。

做一做效果演示：舵机接S1口接S2口RGB灯带P15P16P13P14MP3模块

做一做结合人脸识别的智能家居系统：使用AI摄像头的人脸识别功能打开门禁，识别到主人后发出语音“主人，欢迎回家”,并且播放音乐。主人，欢迎回家

做一做采集人脸数据建立人脸模型输入待识别的人脸输出识别结果

做一做（人脸识别的智能家居系统）连接电路：P15P16舵机接S1口P0P1AI摄像头

做一做添加指令：在“扩展”→“添加”→“AI”里找到“AI摄像头”模块（如3.1版本），点击加载。123

做一做初始化：音频初始化；设音量为100；AI摄像头初始化（tx-P16，rx-P15）；设变量f为1；舵机P0设为90度，默认关门状态；人脸识别初始化（分类数1，阈值80）；按A键录入人脸示例程序

做一做识别判断：若识别结果ID为0，变量f加1。示例程序（接上部分）执行操作：当f≥10时，打印欢迎语，OLED屏显示欢迎语；播放音频“主人，欢迎回家”；舵机P0先转至30度，模拟开门；等待3秒后转回90度