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大学生内卷情况调查问卷

个人基本信息

1.您的性别是？

A.男

B.女

2.您所在的年级是？

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

E.研究生一年级

F.研究生二年级

G.研究生三年级

3.您所学的专业属于以下哪个类别？

A.理工科

B.文科

C.医科

D.艺术体育类

4.您所在的学校类型是？

A.“985”院校

B.“211”院校

C.普通本科院校

D.专科院校

对“内卷”的认知

5.您是否听说过“内卷”这个词？

A.非常了解，经常关注相关话题

B.听说过，大概知道是什么意思

C.有点印象，但不太清楚具体含义

D.完全没听说过

6.您认为以下哪些现象属于大学生“内卷”？（可多选）

A.为了拿奖学金，即使课程难度低也花费大量时间学习，成绩竞争激烈

B.为了丰富简历，参加大量社团活动、竞赛，即使对部分活动不感兴趣

C.大家都考各种证书，自己也跟风去考，不管是否有用

D.为了保研、考研，提前很久开始准备，学习强度远超课程要求

E.实习时为了表现自己，主动加班完成额外工作

F.其他（请注明）

自身“内卷”情况

7.您在学习方面是否有“内卷”行为？

A.经常有，会花费大量时间在学习上，超过正常所需

B.偶尔有，比如考试前会比平时更努力

C.几乎没有，按照正常节奏学习

D.完全没有，对学习成绩不太在意

8.在社团活动中，您的参与情况是？

A.积极参与多个社团，争取担任重要职务，投入大量精力

B.参加一两个社团，完成基本任务，偶尔争取表现机会

C.只参加过很少的社团活动，或只是挂名

D.从未参加过社团活动

9.关于考证，您的情况是？

A.已经考取了多个证书，还在计划考更多

B.正在准备考一些证书

C.有考证书的想法，但还未行动

D.没有考证书的打算

10.在实习方面，您会为了获得更好的实习评价而？

A.主动加班完成额外工作，表现得比其他实习生更积极

B.完成本职工作，偶尔会帮助同事

C.按正常工作时间和要求完成任务

D.不太在意实习评价，完成基本工作即可

11.您身边同学的“内卷”行为对您有什么影响？

A.让我感到压力很大，也跟着一起“内卷”

B.有一定压力，但我会保持自己的节奏

C.没什么影响，我不受他人影响

D.觉得他们没必要这样，有点反感

“内卷”的原因与动机

12.您认为大学生“内卷”的主要原因是什么？（可多选）

A.就业竞争激烈，为了增加就业竞争力

B.学校的评价体系以成绩、荣誉为主，促使学生竞争

C.周围同学都在“内卷”，自己不做就会落后

D.家庭期望高，希望自己取得好成绩、有好前途

E.个人追求卓越，希望不断提升自己

F.其他（请注明）

13.您参与“内卷”行为的主要动机是什么？（可多选）

A.获得奖学金、荣誉称号等实际利益

B.为了保研、考研、出国等进一步深造

C.提升自己的能力和素质

D.满足父母、老师的期望

E.不想落后于同学

F.其他（请注明）

“内卷”的影响

14.“内卷”行为对您的学习成绩有什么影响？

A.有很大提升，成绩明显提高

B.有一定提升，但效果不显著

C.没有明显影响

D.因为压力太大，成绩反而下降

15.“内卷”对您的身心健康有什么影响？

A.导致我经常焦虑、失眠，身体和心理状态变差

B.偶尔会感到压力和疲惫，但能自我调节

C.基本没有影响，我能平衡好

D.让我更有动力，对身心健康有积极影响

16.您认为“内卷”对大学生的人际关系有什么影响？

A.因为竞争关系，同学之间关系变得紧张

B.有一定影响，但不影响正常交往

C.没有影响，大家还是友好相处

D.促进了同学之间的交流和合作

对“内卷”的态度与建议

17.您如何看待大学生“内卷”现象？

A.这是一种不良现象，会导致学生压力过大，失去学习乐趣

B.虽然有压力，但也是一种激励，能促使学生进步

C.是社会竞争的必然结果，无法避免

D.无所谓，与我无关

18.您认为学校可以采取哪些措施来缓解大学生“内卷”现象？（可多选）

A.改革评价体系，不仅仅以成绩和荣誉为标准

B.提供更多的职业规划指导，让学生明确自己的方向

C.开展心理健康教育，帮助学生应对压力

D.减少不必要的竞赛和活动，避免学生盲目参与

E.其他（请注明）

19.您自己打算如何应对“内卷”现象？

A.继续“内卷”，争取在竞争中脱颖而出

B.保持适度“内卷”，平衡好学习和生活

C.减少“内卷”行为，按照自己的节奏学习和生活

D.完全不参与“内卷”，追求自己真正感兴趣的事情