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原子结构学案

各位同学，当我们凝视这个纷繁复杂的物质世界，总会思考：构成万物的基本单位是什么？它们又是如何运作的？原子，作为化学变化中的最小微粒，其内部结构的探索历程充满了智慧的火花与不懈的努力。本学案旨在引导大家系统梳理原子结构的发展脉络，深入理解现代原子结构理论的核心内容，并初步学会运用这些知识解释一些化学现象。

一、学习目标

通过本单元的学习，我们将一同探索：

1.原子结构模型的演变历程，理解科学理论是如何在实验基础上不断修正和发展的。

2.现代原子结构理论的基本观点，包括原子核的构成、核外电子的运动状态及其描述方式。

3.核外电子排布的基本规律，并能初步写出常见元素的核外电子排布式。

4.原子结构与元素性质（如化合价、金属性与非金属性）之间的内在联系。

二、原子结构模型的演进——科学探索的足迹

人类对原子结构的认识，是一个不断深化和修正的过程，每一个新模型的提出，都建立在前人研究的基础之上，并伴随着新的实验证据的发现。

（一）道尔顿的“实心球”模型

19世纪初，英国科学家道尔顿提出了近代原子学说。他认为原子是不可再分的实心球体，同种元素的原子性质和质量都相同，不同元素的原子性质和质量不同。这一模型虽然简单，却奠定了近代化学的基础，解释了当时已知的一些化学现象，如质量守恒定律等。

思考：道尔顿模型能否解释物质的导电现象或化学反应中能量的变化？

（二）汤姆逊的“葡萄干布丁”模型

19世纪末，汤姆逊发现了电子，这表明原子并非不可再分。他提出原子是一个平均分布着正电荷的球体，其中镶嵌着许多电子，电子的负电荷与球体内的正电荷相互抵消，使原子呈电中性。这一模型被形象地称为“葡萄干布丁”模型（或“西瓜”模型）。

意义：首次提出了原子内部存在带负电的电子，打破了“原子不可再分”的观念。

（三）卢瑟福的“核式结构”模型

20世纪初，卢瑟福及其学生进行了著名的α粒子散射实验。他们用α粒子轰击金箔，发现绝大多数α粒子能穿透金箔且不改变方向，但有少数α粒子发生了较大角度的偏转，极少数α粒子甚至被反弹回来。

基于此实验结果，卢瑟福提出：原子中心有一个体积很小、质量很大、带正电的原子核，电子在原子核外空间绕核做高速运动，就像行星绕太阳运转一样，因此也被称为“行星模型”。

关键突破：揭示了原子内部存在一个集中了几乎全部质量和正电荷的核心——原子核，电子在核外空旷的空间中运动。

思考：根据经典电磁理论，卢瑟福模型中的电子在绕核运动时会不断辐射能量，最终会坠入原子核，原子将不稳定。但现实中的原子为何是稳定的？这暴露了卢瑟福模型的什么局限性？

（四）玻尔的“分层轨道”模型

为解决卢瑟福模型的稳定性问题，丹麦物理学家玻尔在普朗克量子理论的启发下，提出了新的原子结构模型。他认为：

1.电子只能在一些特定的、具有固定能量的轨道上运动，这些轨道称为定态轨道。电子在定态轨道上运动时，不吸收也不辐射能量。

2.不同的轨道具有不同的能量，离核越近的轨道，能量越低；离核越远的轨道，能量越高。

3.当电子从一个高能量轨道跃迁到一个低能量轨道时，会释放出能量，表现为特定频率的光（发射光谱）；反之，吸收能量后电子会从低能量轨道跃迁到高能量轨道（吸收光谱）。

贡献：成功解释了氢原子的线状光谱，并引入了量子化的概念，为近代量子力学的发展奠定了基础。

局限：玻尔模型仅能较好地解释氢原子或类氢离子的光谱现象，对于多电子原子的光谱，其理论计算与实验结果存在较大偏差。这表明其理论仍然不够完善。

（五）现代量子力学模型（电子云模型）

随着量子力学的建立，人们对原子结构的认识进入了全新的阶段。现代量子力学认为，核外电子的运动并不像宏观物体那样有确定的轨道，而是具有波粒二象性。我们无法同时准确测定电子在某一时刻的位置和速度，只能用统计的方法来描述电子在核外空间某处出现的概率。

电子云：用小黑点的疏密程度来表示电子在核外空间某处出现概率大小的图形。小黑点密集的地方，表示电子在那里出现的概率大；小黑点稀疏的地方，表示电子在那里出现的概率小。

量子数：描述核外电子运动状态的参数，包括主量子数（n）、角量子数（l）、磁量子数（m）和自旋量子数（ms）。这些量子数共同决定了电子的能量、原子轨道的形状和空间取向以及电子的自旋方向。

思考：“电子云”是不是电子真的像云一样弥散在原子核周围？如何理解电子运动的“统计性规律”？

三、现代原子结构的基本概念

（一）原子的组成

原子由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子核由质子和中子两种微粒构成（普通氢原子无中子）。

*质子（p）：带一个单位正电荷，相对质量约为1。

*中子（n）：不带电，相对质量约为1。

*电子（e）：带一个单位负电荷，质量很小，约为质子质量的1/1836，通常