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吉趣衔接小学预备班数学教案
教师
年级
幼儿园大班
期次
小学预备班全年上
课程
数学
讲次
第88讲
名称
《比较大小》
教学目标：
1.学生通过观察，初步感知物体有大有小，感受比较方法的多样性。
2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。
3.使学生初步体会到生活中处处有数学。
教学重难点：
重点：比较两个物体之间的多少。
难点：三个物体之间的比较选出最大和最小
教学流程及授课提纲
常规训练
蛇形快速移动训练
师：小朋友们好，今天我们先来进行横向快速移动训练，每人走十次，最先完成的小朋友举手告诉老师，每个小朋友都必须完成十次，不能骗老师哦！不可能一秒钟就完成的！
预备——开始！
二、创设情境，激发兴趣。
教师趣题引入：
欢迎各位同学来到吉趣数学课堂，今天我们一起去吉趣动物王国给小猴子送桃子。
现在我们就一起走吧！
在去动物园之前，同学们先跟老师复习一下，大嘴巴先出现是大于，小嘴巴先出现是小于。
三、学习新知识
（一）教师引导：我们到了第一个场馆，大家来数一数，小猴子有几个？桃子有几个？
学生回答：小猴子有３个，桃子也有３个
我们一起来看一下小猴吃桃，小猴和桃子谁多谁少呢？
同学回答：小猴子和桃子同样多
教师引导：所以我们说小猴子的数量等于桃子的数量，它们中间用“＝”号，代表同样多，用等式表达出来。
学生回答：３＝３
（二）师：这个场馆了有多少只小猴子呢？
生：3只
师：那桃子有几个呢？
生：2个
师：那小猴子多还是桃子多呢？
生：小猴子多
师：小猴子多，桃子少，就用大于号，大大嘴巴向大数！
（三）师：现在我们来到了第三场馆，这个场馆有多少只小猴子呢？
生：3只
师：桃子有多少个？
生：4个
师：谁比较多呢？
生：桃子。
师：小猴子少，桃子多，就用小于号，尖尖尾巴向小数！
学生跟读：大大嘴巴向大数！尖尖尾巴向小数！
（三）教师引导比大小方法一：连线法
将左边和右边一对一对连线，哪边多哪边就是大数
比大小方法二：数数法
将左边和右边有多少都输出来标上数字，再比较
区分大于小于号
算一算，比一比
四、课堂练习
打开练习册，教师和学生一起做练习题，有问题的同学举手找老师帮助，做完之后排队给老师批改，得优的同学获得奖励！
五、布置作业
六、总结下课
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