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2026年福建省福州金山中学教师招聘意向备考核心题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某甲在公共场所醉酒后，对路人进行辱骂和推搡，导致路人受伤。公安机关对其处以行政拘留。该处罚主要依据的是我国《治安管理处罚法》中的()条款。

A、寻衅滋事

B、扰乱公共秩序

C、侮辱他人

D、妨碍公务

答案：B

解析：《治安管理处罚法》第二十三条规定，扰乱公共场所秩序的行为包括寻衅滋事、扰乱公共秩序等。醉酒后辱骂和推搡路人属于扰乱公共场所秩序的行为，因此公安机关依据该法中的“扰乱公共秩序”条款进行处罚。A项“寻衅滋事”通常指无事生非、起哄闹事的行为，与题干情况不符。C项“侮辱他人”仅指言语或行为上的侮辱，未涉及扰乱公共秩序。D项“妨碍公务”指阻碍国家机关工作人员依法执行职务，与题干情况不符。故选B。

2．某中学教师在课堂上讲解《红楼梦》时，引用了其中的一段诗词，并对其进行了详细的赏析。该行为体现了语文教学中的()原则。

A、工具性与人文性的统一

B、科学性与实践性的结合

C、理论性与应用性的统一

D、系统性与层次性的结合

答案：A

解析：语文教学应兼顾工具性和人文性。工具性指语言文字的运用能力，人文性指通过语言文字传递的文化内涵和思想情感。《红楼梦》中的诗词蕴含丰富的文化价值和情感表达，教师通过赏析帮助学生理解作品内涵，体现了工具性与人文性的统一。B项“科学性与实践性的结合”主要强调知识体系的严谨性和实际应用，与题干不符。C项“理论性与应用性的统一”侧重理论与实践的结合，与题干不符。D项“系统性与层次性的结合”指知识体系的结构化与阶段性，与题干不符。故选A。

3．1911年10月10日，武昌起义爆发，标志着辛亥革命的开始。辛亥革命的历史意义主要体现在()。

A、推翻了清朝的封建统治

B、结束了中国两千多年的封建帝制

C、促进了民族资本主义的发展

D、确立了民主共和制度

答案：B

解析：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，其最显著的历史意义是推翻了清朝的封建帝制，结束了中国两千多年的君主专制制度。A项“推翻了清朝的封建统治”是革命的结果之一，但不是其核心意义。C项“促进了民族资本主义的发展”是革命后的影响之一，但不是其直接意义。D项“确立了民主共和制度”是革命的目标之一，但未完全实现。故选B。

4．中国古代四大发明之一的指南针，在宋代得到广泛应用，其原理主要基于()。

A、磁石的特性

B、杠杆原理

C、浮力原理

D、光学原理

答案：A

解析：指南针是利用磁石的特性制成的，通过磁针在地磁场中指向南北方向来指示方向。B项“杠杆原理”与指南针无关。C项“浮力原理”与指南针无关。D项“光学原理”与指南针无关。故选A。

5．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，第一级阶梯主要包括()。

A、青藏高原和内蒙古高原

B、黄土高原和云贵高原

C、塔里木盆地和准噶尔盆地

D、青藏高原和黄土高原

答案：D

解析：我国地势西高东低，分为三级阶梯。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地，其中青藏高原是世界上海拔最高的高原。A项“内蒙古高原”属于第二级阶梯。B项“黄土高原和云贵高原”属于第二级阶梯。C项“塔里木盆地和准噶尔盆地”属于第二级阶梯。故选D。

6．根据《中华人民共和国行政许可法》，行政机关实施行政许可，不得向申请人提出与申请的行政许可()。

A、直接相关的要求

B、间接相关的要求

C、无关的要求

D、合理的要求

答案：C

解析：《中华人民共和国行政许可法》第二十七条规定，行政机关实施行政许可，不得向申请人提出与申请的行政许可事项无关的要求。A项“直接相关的要求”是合法的。B项“间接相关的要求”是否合法取决于其与许可事项的关联性。C项“无关的要求”是违法的。D项“合理的要求”需判断是否与许可事项相关。故选C。

7．近年来，我国在载人航天领域取得了重大突破，成功发射了神舟系列飞船，并实现了()。

A、月球采样返回

B、火星探测任务

C、空间站建设与运营

D、深海载人潜水

答案：C

解析：我国近年来在载人航天领域取得了重大成就，成功发射了神舟系列飞船，并建立了天宫空间站，实现了空间站的长期在轨运营。A项“月球采样返回”由嫦娥工程实现。B项“火星探测任务”由天问一号实现。D项“深海载人潜水”由蛟龙号等潜水器实现。故选C。

8．福建省地处中国东南沿海，其地理特征不包括()。

A、山地丘陵为主，平原狭小

B、海岸线曲折，岛屿众多

C、气候属于亚热带季风气候

D、河流短小，水能丰富

答案：D

解析：福建省地形以山地丘陵为主，平原面积狭小，海岸线曲折，岛屿众多，气候属于亚热带季风气候，降水充沛，河流短小湍急，水能丰富。D项“河流短小，水能丰富”是福建省的地理特征之一，不属于不