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高考历史复习
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社会主义国家发展与变化、
世界殖民体系瓦解与新兴国家发展
备考引领
知识结构
课标要求
①通过了解第二次世界大战后社会主义与第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。②认识第二次世界大战在客观上为不同文化的碰撞提供了契机
核心概念
赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革、苏联解体、南斯拉夫改革、“布拉格之春”、东欧剧变、中国改革开放、印巴分治、“非洲年”、古巴革命、第三世界、“石油繁荣”、亚洲金融危机、国际经济旧秩序
阶段特征
苏联改革
失败
社会主义国家的建设获得巨大成就，也经历艰难曲折。苏联一直实行高度集中的计划经济体制，虽经历赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革，也没能突破这一体制，戈尔巴乔夫改革发生根本方向性错误，引发苏联解体
东欧和
中国
东欧国家一直没有突破苏联模式的束缚，改革过程中也迷失社会主义方向，最终发生东欧剧变。中国特色社会主义建设取得举世瞩目的成就，符合中国国情和世界历史发展大势，证明社会主义的强大生机与活力
殖民体系
瓦解
二战是对殖民主义的致命打击。二战后，亚非拉的民族解放运动掀起新高潮。世界殖民体系崩溃，是20世纪伟大变化之一，是人类历史的巨大进步
新兴国家
发展
独立后的发展中国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力。新兴民族国家在建设现代化的过程中，形成本土文化与西方文化相结合的新文化
考点一苏联的发展、改革与解体
1.苏联发展(1945—1953)
经济
国民经济获得恢复和一定发展
科技
相继爆炸原子弹和氢弹
社会
人民教育和生活水平有很大提高
问题
没有改变优先发展重工业政策，农业、轻工业落后局面没有改观
2.赫鲁晓夫改革(1953—1964)
主要
内容
政治
平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度
农业
重点
①加大农业投入。
②将农产品义务交售制改为收购制。
③扩大集体农庄和国营农场的自主权
工业
改革工业管理体制，下放部分权力
思想
1956年苏共二十大，打破对斯大林个人崇拜
评价
积极
①注入市场成分，取得成效。②推进农业发展，耕地和粮食有所增加。③1957年，苏联成功发射世界上第一颗人造地球卫星。④打破个人崇拜
局限
①没有突破计划经济体制，国民经济比例严重失调。
②没有对斯大林功过作出全面科学分析，引发社会主义内部思想混乱
3.勃列日涅夫改革(1964—1982)(融入选必1第18课)
主要
内容
工业
推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆
重点
为与美国军备竞赛，重工业优先，军事和国防为科技重心
社会
对全体公民实行国家保障。1977年苏联颁布宪法，实行全民社会保险制度
评价
积极
取得一定成果，在与美国争霸一定时期内处于优势
局限
①修补传统体制，效果有限。②后期树立个人迷信，作风专断。③工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。④国民经济更加畸形
4.戈尔巴乔夫改革(1985—1991)
主要
内容
经济
承认市场调节在社会经济中的作用
政治
①取消苏共领导地位。②放弃社会主义制度。③实行议会制、总统制和多党制
思想
抛弃马克思主义指导，实行多元化，放任西方“和平演变”
结果
①经济改革成效甚微。②政治改革造成思想混乱，民族分离主义兴起，最终造成苏联解体
5.苏联解体
过程
1990年，立陶宛率先独立，随后俄罗斯发表主权宣言，其他加盟共和国也纷纷效仿
结果
1991年12月26日，苏联解体
1.(2023辽宁高考)二战结束后，斯大林格勒拖拉机厂在大部分厂房还是废墟时，就已开始生产，仅1946年就生产了6000台拖拉机。到1950年，全市的机械制造等工业生产已完全恢复，产量超出战前水平的30%以上。这体现了当时苏联()
A.重视重工业的发展
B.经济管理体制的转型
C.集体化进程的加快
D.工业生产技术的领先
【答案】A
【解析】二战结束后，机械制造等工业生产迅速恢复，产量巨大，体现了苏联对重工业的重视，故选A项；此时仍属于国家全面管控，优先发展重工业，排除B项；C项与20世纪30年代初期的农业集体化有关；苏联拖拉机等机械制造产量高，是国家指令性计划的结果，D项“领先”说法错误。
2.(2022河北高考)1956年，苏联决定扩大同美国科学文化交流，随后放松对科研人员国际交流的限制，开放许多科研机构，包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。苏联的这一做法()
A.突破了斯大林模式
B.旨在同美国共享最新科研成果
C.回应了马歇尔计划
D.有利于提升自身科学技术水平
【答案】D
【解析】二战后，苏联常规武器、核武器、航天技术可以同美国抗衡，但半导体技术、计算机技术等相对落后，苏联“放松了对科研人员国际交
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