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高考历史复习
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辛亥革命与中华民国的建立
通史时序
单元综述
由晚清向中华民国过渡，主要处于北洋政府统治时期。清末新政和预备立宪客观上促进以孙中山为首的资产阶级革命派在中国取得辛亥革命的军事胜利。因为资本主义政治经济发展不充分，共和国实践最终被以袁世凯为首的军事独裁所取代。北洋政府统治时期是一个重要的转型期。
第18课辛亥革命
备考引领
知识结构
课标要求
①了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。②了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治道路发展的独特性。③知道西方近代文官制度对近代中国公务员制度的影响
核心概念
清末新政、新军、预备立宪、《奏定学堂章程》、学堂选官制度、留学毕业生选官制度、中国同盟会、三民主义、保路运动、武昌起义、中华民国、《中华民国临时约法》、责任内阁制、五权宪法
阶段特征
改革
随着清政府统治危机的加深，清政府实行的新政和预备立宪行不通
革命
孙中山领导的资产阶级民主革命兴起和高涨，推动辛亥革命爆发，拉开中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，推翻清王朝，结束中国两千多年的君主专制制度；南京临时政府正式成立，共和制度诞生，颁布《中华民国临时约法》，推动中国现代化历程，但没有解决近代中国社会的根本问题。革命的成果最终落到袁世凯手中
经济
清末新政、实业救国思潮、南京临时政府和临时约法等都有利于资本主义经济发展
思想
资产阶级民主共和思想传播，推动辛亥革命的发展；革命又传播民主共和理念，推动中华民族思想解放
考点一清末新政和预备立宪(1901—1911)
1.清末新政(融入选必1第7课)
背景
①清政府统治危机，内外交困。
②民族危机加深。
③中央集权式微，民心思变，革命思想传播，革命风起云涌
机构
改革官制，改总理衙门为外务部，设农工商部、巡警部、学部等中央机构，瓦解传统六部
军事
编练新军，各省设立督练公所
经济
倡导创办工商企业，颁布工商业规章和奖励实业办法
教育
改革
①1904年颁布《奏定学堂章程》(即癸卯学制)，近代中国第一个全国学制。
②派遣留学生。
③1911年创办清华大学前身清华学堂
废除
科举
1905年，光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的奏请，决定自1906年起，乡试、会试一律停止
选官
制度
1905年设立学部：统一管理全国教育，标志中国选官制度进入一个新阶段
学堂选官：毕业考试结果分五等，予以选录
留学毕业生选官：每年举行考试，结果分三等
地位：以上两种选官是清政府官员选拔主要方式
2.预备立宪
年份
史实
1905年
五大臣出洋考察
1906年
清政府宣布预备立宪，立宪派成立预备立宪公会
1908年
颁布《钦定宪法大纲》，准备制定“宪法”
1909年
诸多省份建立咨议局
1910年
立宪派发起三次速开国会请愿运动
1911年
清政府组织“皇族内阁”
【图解】20世纪初中国的派别斗争
①革命派：主张以暴力革命推翻清政府，建立资产阶级共和国。资产阶级民主革命潮流兴起并发展。
②清政府：为维护封建专制统治，阻止革命形势发展，先后实行新政和预备立宪。
③立宪派：反对暴力革命，主张通过和平改良实行君主立宪制，于是开展立宪运动。“皇族内阁”成立是一场骗局，立宪派转向反对清政府。
3.全面认识清末新政和预备立宪
目的
具有反动性，抵制革命，消除统治危机，维持清王朝专制统治
本质
具有落后性，仍未真正超出“中体西用”范畴
结果
没有使清政府摆脱内外困境
教训
清政府不能找到真正出路，只有推翻清政府，中国才有希望
历史
影响
进步性：客观上促进中国民族资本主义发展，促进中国教育现代化
背离性：①编练新军成为革命主力。②新式学堂和公派留学培养的人才为革命所用。③资产阶级以及立宪派参与革命。④民权思想宣传与国会请愿运动为政权建立提供经验
持续性：清末督抚专权的趋势导致民国初期的军阀割据与混战
视角1清末新政的兴起(2021全国卷)
史料1901年1月，慈禧太后以光绪皇帝的名义发布新政上谕，宣布新政变法开始。4月，清廷催促各省督抚大臣“迅速条议具奏，勿再延逾观望”。7月，两江总督刘坤一和湖广总督张之洞联衔会奏，连上三折，此即《江楚会奏变法三折》。第一折关于教育改革，涉及建立近代学校教育体制、变革科举制度、奖劝游学等内容；第二折关于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐败、改良司法，革除弊政等方面；第三折关于军事与经济改革，主张通过向西方学习，以实现国家富强，内容包括用西法练兵，学习西方近代农业技术，改良农业，发展工业等。江楚会奏的变法方案对清末的改革拟订了详细规划，得到朝廷嘉许并予以采纳。清末新政正式进入具体实施阶段。
——据《张文襄公全集》等
根据史料并结合所学知识，简析“
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