小学二年级下册《劳技》全册教案.docxVIP

前言

本教案专为小学二年级下册《劳动与技术》课程编写，旨在引导学生在轻松愉快的实践氛围中，掌握基本的劳动技能，培养良好的劳动习惯和初步的创新意识。教学内容紧密联系学生生活实际，注重动手操作与合作探究，力求让每一位学生都能在劳动中体验快乐，在实践中获得成长。

课程总览

一、课程性质与目标

本课程是小学阶段劳动教育的重要组成部分，以学生的亲历实践、亲手操作、亲身体验为主要学习方式。通过本学年的学习，期望学生：

1.对劳动产生浓厚兴趣，乐于参与力所能及的劳动，初步形成热爱劳动、尊重劳动者的情感。

2.掌握一些基本的生活自理技能、手工制作技能和简单的工具使用方法。

3.在劳动过程中学会与他人合作，培养初步的问题解决能力和创新思维。

4.养成认真负责、有始有终、注意安全的劳动习惯。

二、教学理念

1.学生为本，实践导向：尊重学生的主体地位，让学生在“做中学”、“学中做”，通过亲身体验获取知识与技能。

2.生活联系，注重实用：选取与学生日常生活紧密相关的内容，使学生感受到劳动的价值和意义。

3.动手动脑，鼓励创新：在掌握基本技能的基础上，鼓励学生大胆尝试，进行个性化创作和改进。

4.安全第一，规范操作：将安全教育贯穿于劳动实践的全过程，引导学生学习安全知识，规范操作行为。

三、教学重点与难点

*重点：基本劳动技能的掌握与运用；良好劳动习惯的养成；劳动兴趣的激发。

*难点：部分手工制作的精细操作；工具的安全规范使用；在劳动中主动发现问题并尝试解决。

四、教学准备

1.教师准备：根据各课时内容，准备相关的教具、学具、范作、多媒体资源等。提前规划好劳动场地，确保安全。

2.学生准备：根据教师要求，准备个人劳动工具（如剪刀、彩纸等，需在家长指导下准备，并强调安全使用）、材料等。培养学生课前预习的习惯。

单元教学设计

第一单元：巧手折纸

单元主题：探索纸的奥秘，用双手创造乐趣。

单元教学目标：

1.学习基本的折纸技能，如对折、翻折、压平、撑开等。

2.能运用所学技能折出几种常见的物品（如小船、青蛙、纸鹤等）。

3.在折纸过程中培养耐心和细致的观察能力，体验成功的喜悦。

课时一：可爱的纸船

*教学目标：

1.初步学习正方形纸的对角折、两边向中间折等基本技法。

2.能独立或在同伴帮助下折出一只简单的纸船。

3.乐于参与折纸活动，体验动手的乐趣。

*教学准备：

*教师：彩色正方形手工纸若干、纸船范例、步骤图（或PPT演示）。

*学生：每人准备1-2张正方形手工纸（边长约15-20厘米为宜）。

*教学过程：

1.导入（约5分钟）：

*提问：“小朋友们，你们见过小船吗？它们是什么样子的？能在哪里航行？”（引导学生自由发言）

*出示纸船范例：“今天，老师带来了一只特别的小船，它是用纸折出来的，想不想自己也来折一只？”激发学生兴趣。

2.探究与示范（约15分钟）：

*教师出示正方形纸，引导学生观察：“这是一张正方形的纸，我们先把它变成一个三角形，怎么变呢？”（引导学生尝试对角折）

*教师示范并讲解：将正方形纸沿对角线对折，成为一个大三角形，要注意边角对齐，用手指将折痕压平。

*接着，引导学生将三角形底边的两个角向中间对折，形成一个类似“小房子”的形状。教师巡回指导，帮助有困难的学生。

*然后，将“小房子”的两个“屋顶”角向外翻折，形成船的“船头”和“船尾”。

*最后，将纸船底部轻轻撑开，一只可爱的纸船就完成了。

3.学生实践（约15分钟）：

*学生独立尝试折纸船，教师巡视，对个别学生进行指导。鼓励学生互相帮助，同桌之间可以小声交流方法。

*提醒学生注意折叠的准确性和折痕的清晰。

4.展示与评价（约4分钟）：

*请几位学生展示自己折好的纸船，说说自己是怎么折的，遇到了什么困难，又是怎么解决的。

*教师对学生的作品给予肯定和鼓励，表扬认真细致、乐于助人的学生。

5.拓展延伸（约1分钟）：

*“我们的小船折好了，课后可以试着把它放在水盆里，看看它能不能浮起来。还可以想一想，怎么让我们的小船更漂亮呢？”（如涂色、装饰等）

*板书设计：可爱的纸船

（简单画出折纸步骤示意图或贴步骤图）

*教学反思：（课后填写，重点记录学生参与情况、技能掌握程度、遇到的普遍问题及改进设想）

课时二：会跳的小青蛙

*教学目标：

1.巩固对折、压平等折纸技能，学习“青蛙后腿”的折叠方法。

2.能折出一只会跳的青蛙，并尝试让它跳起来。

3.培养对折纸的持续兴趣，感受作品动起来的奇妙。

*教学准备：

*教师：彩色正方形手工纸若干、跳跳蛙范例、步骤图（或PPT演示