北师大版（25秋）数学小学一年级上册第五单元 第2课时 我说你做（学习任务单）.docxVIP

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第五单元第2课时我说你做学习任务单

【学习任务】在观察、操作活动中,获得对立体图形的直观经验,发展学生的空间观念。巩固左右的相对性,能初步描述物体的相对位置及拼摆的过。

【学习重点】进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。

【学习难点】感受球的不稳定性，培养想象、主动探索的精神和与人合作的意识。

【预习要领】

1.自学课本P74的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

一、知识链接

1.用积木可以搭出漂亮的形状，你能认出积木里的立体图形吗？

2.学生交流。

二、新知探究

任务一：按要求拼搭立体图形

1．课件出示教材第74页上面四幅图。

2.笑笑摆好了一组图形，现在她根据自己摆好的图形发出指令，由淘气听指令摆图形，最后淘气摆得对吗？

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3.圆柱为什么要竖着搭？横着搭有什么不好？

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4.玩游戏，名字就叫“神奇的口袋”。

任务二：探究圆柱体和球体的区别。

1.圆柱能滚动，球能滚动吗？

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2.结论：圆柱竖着放时_________滚动，横着放时_________滚动。

三、达标练习

1.你说我摆。

2.在正确摆法右面的□里画“√”。

先摆一个正方体，再在正方体上摆一个长方体，最后在长方体的上面放一个圆柱和一个球，圆柱在球的右边。

3.在搭得最稳的图形右面的□里画“√”。

4.（思维训练）要搭出左边的图形，应该先摆一个()，再摆一个()，最后摆一个()。(填序号)。

答案：

1.你说我摆。

2.在正确摆法右面的□里画“√”。

先摆一个正方体，再在正方体上摆一个长方体，最后在长方体的上面放一个圆柱和一个球，圆柱在球的右边。

3.在搭得最稳的图形右面的□里画“√”。

4.（思维训练）要搭出左边的图形，应该先摆一个(②)，再摆一个(③)，最后摆一个(①)。(填序号)。