北师大版（25秋）数学小学一年级上册第四单元 第1课时 猜数游戏（学习任务单）.docxVIP

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第四单元第1课时猜数游戏学习任务单

【学习任务】在猜数游戏的活动中，理解加减法的意义，探索并掌握有关6的加减法的计算方法。能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算有关6的加减法。

【学习重点】掌握有关6的加减法的计算方法。

【学习难点】运用所学的知识解决简单的实际问题。

【预习要领】

1.自学课本P48的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

1.看谁算得又对又快？

4-1=3+2=1+3=3-1=5-3=

2+2=1+2=4-2=2-1=3-2=

2.同学们，根据图片列式计算吗？

学生交流。

二、新知探究

任务一：理解加减法的意义

1.课件出示情境图。

看图，你能列出算式吗？

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2.怎样计算4+2

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3.课件出示情境图。

4.求左手中有几个棋子，就是已知总数和一部分，求另一部分，用________法计算。

5.怎样计算4+2

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任务二：利用6的合成计算6的加减法。

1.分一分，填一填。

2.动手分一分。

3.看这幅图,说一说这幅图表达了什么意思?

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三、达标练习

1.教材P49“练一练”第1题。

2.教材P49“练一练”第2题。

3.教材P49“练一练”第3题。

4.说一说，这两幅图表达了什么意思?。

5.（思维训练）说一说，6个放在2个盘子里，可以怎么放。

答案：

1.教材P49“练一练”第1题。

2.教材P49“练一练”第2题。

3.教材P49“练一练”第3题。

4.说一说，这两幅图表达了什么意思?。

5.（思维训练）说一说，6个放在2个盘子里，可以怎么放。