北师大版（25秋）数学小学一年级上册第四单元 第2课时 背土豆（学习任务单）.docxVIP

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第四单元第2课时背土豆学习任务单

【学习任务】借助有趣的童话故事情境，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关7的加减法的计算方法。能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算有关7的加法及相应的减法。

【学习重点】掌握有关7的加减法的计算方法。

【学习难点】运用所学的知识解决简单的实际问题。

【预习要领】

1.自学课本P50的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

1.在方框里填上合适的数。

2.看谁算得又对又快。

6-1=3+3=2+4=6-6=5-3=

5+1=0+6=6-3=6-4=6-0=

二、新知探究

任务一：探究7的加减法的计算方法

1.课件出示情境图。

说一说，图中发生了什么事？

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2.观察情境图左图。从图中获得什么数学信息？能提出什么数学问题？会列式解决吗？

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3.你是怎样算出结果是7个的？

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4.小练习：用圆片代替土豆，摆一摆、说一说、算一算刚才的算式。

5.观察情境图右图。观察图说说发生了什么事，你能提出一个什么问题？

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6.解决问题，并探索计算方法。

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任务二：探究7的合成。

1.填一填，说一说。

2.动手分一分，师巡视指导困难学生。

三、达标练习

1.教材P51“练一练”第1题。

2.教材P51“练一练”第2题。

3.教材P51“练一练”第3题。

4.尺子模型。

5.（思维训练）分一分，7根分给2只，可以怎么分？

答案：

1.教材P51“练一练”第1题。

2.教材P51“练一练”第2题。

3.教材P51“练一练”第3题。

4.尺子模型。

5.（思维训练）分一分，7根分给2只，可以怎么分？