6～10少儿美术课程教案.docxVIP

6～10少儿美术课程教案

6～10少儿美术课程教案

课程名称：自然奇趣工坊——6-10岁少儿创意植物拓印与装饰画

适用年龄段：6-10岁少儿（分低龄组6-8岁、高龄组9-10岁）

课程课时：1课时（90分钟）

课程理念：遵循6-10岁少儿“具象思维为主、好奇心强、动手意愿浓厚”的发展特点，以自然

植物为创作素材，融合观察、触摸、拓印、绘画等多元形式，通过“感知-探索-创作-分享”

的教学流程，启蒙基础美术技能（色彩搭配、构图布局、工具使用），培养少儿的观察力、想

象力与创意表达能力，让少儿在亲近自然、动手创作中感受艺术之美，激发对美术的持久兴

趣。

一、教学目标

1.知识与技能：

◦认识3-5种常见植物的叶片形态（如枫叶的掌状、柳叶的披针形、三叶草的心形），

了解叶片的纹理特征（叶脉、边缘锯齿）；

◦掌握植物拓印的基本方法（选材、固定、上色、拓印），学会使用水彩笔、颜料、拓

印工具等材料，低龄组能完成清晰拓印，高龄组能结合拓印进行创意装饰；

◦了解基础色彩搭配原则（如邻近色、对比色），能根据植物特点选择适宜的颜色，提

升色彩运用能力。

1.过程与方法：

◦通过观察、触摸植物叶片，培养细致观察的习惯；

◦经历“尝试-调整-完善”的创作过程，学习解决拓印中出现的问题（如颜色不均、图

案模糊），提升动手实践与问题解决能力；

◦低龄组以小组合作形式完成简单构图，高龄组独立进行创意拓展，培养协作能力与自

主创作能力。

1.情感态度与价值观：

◦感受自然植物的形态美、纹理美，激发对大自然的热爱与探索欲；

◦在创作中体验成功的喜悦，增强自信心与审美成就感；

◦培养耐心、细致的创作态度，学会尊重他人的创意作品，乐于分享自己的创作思路。

二、教学重难点

1.教学重点：

◦引导少儿细致观察植物叶片的形态与纹理，掌握植物拓印的规范步骤；

◦鼓励少儿大胆运用色彩与创意，完成个性化的拓印装饰画，体现植物的独特美感。

1.教学难点：

◦低龄组：控制拓印时的力度，确保叶片纹理清晰、颜色均匀，避免颜料晕染；

◦高龄组：将拓印元素与创意绘画有机结合，做到构图合理、主题鲜明，避免拓印与装

饰脱节；

◦兼顾不同年龄段少儿的能力差异，设计分层创作任务，让每个少儿都能在自身水平上

获得提升。

三、教学准备

1.教具准备：

◦自然素材：新鲜植物叶片（枫叶、柳叶、三叶草、梧桐叶、菊花叶等，提前清洗晾

干，确保叶片完整、纹理清晰）、树枝、小花朵（辅助装饰用）；

◦美术工具：水彩颜料（红、黄、蓝、绿、橙、紫等基础色）、水彩笔、白色画纸（A4

大小）、拓印工具（海绵印章、滚筒、铅笔、剪刀、固体胶）、调色盘、水桶、抹

布、一次性桌布；

◦示范与素材：植物拓印步骤分解图、优秀作品范例（分低龄组简单拓印、高龄组创意

装饰）、植物叶片形态对比图、色彩搭配参考卡；

◦辅助用品：“创意小画家”奖励贴纸、作品展示板、自然主题背景音乐（如鸟鸣、流水

声）。

1.学具准备：

◦少儿自备：小笔记本（记录观察发现）、水杯；

◦教师统一提供：所有创作工具与材料（避免少儿携带尖锐物品）。

1.环境准备：

◦场地布置：教室铺设一次性桌布，划分观察区（摆放各类植物叶片）、创作区（摆放

工具材料）、展示区（设置作品展示板），墙面张贴植物图片与优秀拓印作品，营造

自然艺术氛围；

◦安全保障：提前检查植物叶片无刺、无毒，颜料选择无毒环保款，准备充足抹布与水

桶，提醒少儿创作时避免颜料入口、沾染衣物，低龄组使用剪刀需教师协助。

四、教学流程（90分钟）

1.趣味导入：自然小侦探（15分钟）

◦目标：激发兴趣，引导观察，初步感知植物叶片的形态与纹理美。

◦流程：

▪情境创设：教师扮演“自然向导”，说：“今天我们要变身自然小侦探，一起探索植

物叶片的秘密！树叶不仅能进行光合作用，还藏着很多美丽的图案，是我们的天

然创作素材，接下来就让我们一起认识这些‘自然艺