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2025年研学旅行指导员、师资格证考试题库及完整答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.研学旅行课程设计的核心是（）

A.安全保障

B.教育目标

C.活动形式

D.场地选择

答案：B。解析：教育目标是研学旅行课程设计的核心，一切活动的开展和设计都应围绕教育目标来进行，以实现学生在知识、技能、情感等方面的成长与提升。安全保障是重要前提，活动形式和场地选择是为达成教育目标服务的。

2.以下哪种不属于研学旅行中的常用教学方法（）

A.讲授法

B.探究法

C.游戏法

D.催眠法

答案：D。解析：讲授法可以系统地传授知识；探究法能培养学生的自主探究能力；游戏法可增加学习的趣味性和参与度。而催眠法不属于研学旅行常用的教学方法。

3.研学旅行活动中，对于学生的评价应（）

A.只关注学习成绩

B.以教师评价为主

C.多元化、全面化

D.不进行评价

答案：C。解析：研学旅行的评价应是多元化、全面化的，不仅要关注学生的知识掌握情况，还要关注其能力发展、情感态度等方面。不能只关注学习成绩，评价主体也应多元化，包括学生自评、互评等，而不是以教师评价为主，同时必须进行评价以了解学生的学习效果和活动成效。

4.在设计研学旅行路线时，首要考虑的因素是（）

A.景点的知名度

B.交通的便利性

C.教育资源的丰富性

D.费用的高低

答案：C。解析：虽然景点知名度、交通便利性和费用高低都是需要考虑的因素，但教育资源的丰富性是首要考虑的，因为研学旅行的目的是教育，丰富的教育资源能更好地实现教育目标。

5.当研学旅行中遇到突发疾病的学生，首先应该（）

A.送医院

B.联系家长

C.进行初步急救

D.继续活动

答案：C。解析：遇到突发疾病的学生，首先应进行初步急救，争取宝贵的治疗时间，然后再根据情况送医院、联系家长等。不能继续活动而延误救治。

6.研学旅行课程的实施过程中，教师的角色是（）

A.主导者

B.引导者

C.旁观者

D.控制者

答案：B。解析：在研学旅行课程实施中，教师应是引导者，引导学生自主探究、学习和实践，而不是主导一切、控制学生，也不能是旁观者。

7.以下哪个不是研学旅行的特点（）

A.教育性

B.实践性

C.娱乐性

D.强制性

答案：D。解析：研学旅行具有教育性，能实现教育目标；具有实践性，让学生通过实践获得知识和技能；也具有一定的娱乐性，以增加学生的参与度和兴趣。但它不是强制性的，应是学生自愿参与的活动。

8.研学旅行中，学生的团队合作能力主要通过（）来培养。

A.独立完成任务

B.小组活动

C.教师讲解

D.观看视频

答案：B。解析：小组活动可以让学生在合作中相互交流、协作，共同完成任务，从而培养团队合作能力。独立完成任务主要培养个人能力，教师讲解和观看视频更多是知识的传授，对团队合作能力培养作用有限。

9.设计研学旅行活动方案时，活动目标应（）

A.模糊笼统

B.具体可衡量

C.随意设定

D.只关注知识目标

答案：B。解析：活动目标应具体可衡量，这样才能明确活动的方向和预期效果，便于在活动中进行评估和调整。不能模糊笼统、随意设定，且不能只关注知识目标，还应包括能力、情感等多方面目标。

10.在研学旅行活动中，对环境教育的最佳方式是（）

A.理论讲解

B.实地观察与实践

C.发放宣传资料

D.举办讲座

答案：B。解析：实地观察与实践能让学生亲身体验和感受环境问题，增强他们的环境意识和责任感，比单纯的理论讲解、发放宣传资料和举办讲座更具效果。

11.研学旅行活动结束后，总结报告的重点内容是（）

A.活动的照片和视频

B.学生的表现和收获

C.活动的费用支出

D.活动的组织安排

答案：B。解析：总结报告的重点应是学生的表现和收获，这能反映活动的教育成效。活动照片和视频是记录形式，费用支出和活动组织安排是辅助内容。

12.以下哪种资源不适合作为研学旅行的资源（）

A.历史遗迹

B.工厂车间

C.网吧

D.科技馆

答案：C。解析：历史遗迹能让学生了解历史文化，工厂车间可让学生了解工业生产，科技馆能激发学生的科学兴趣和探索精神。而网吧主要是娱乐场所，不适合作为研学旅行的资源。

13.在研学旅行中，培养学生创新能力的关键是（）

A.提供丰富的资源

B.鼓励学生质疑和探索

C.给予明确的任务

D.严格的纪律要求

答案：B。解析：鼓励学生质疑和探索能激发他们的创新思维和能力，提供丰富资源是基础，给予明确任务和严格纪律要求主要是保障活动的顺利进行，对创新能力培养不是关键因素。

14.研学旅行活动中，学生的安全管理责任主体是（）

A.学校

B.旅行社

C.家长