2025年技术研究心得：人工智能教育应用的内涵.docx

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2025-12-20 发布于广东
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2025年技术研究心得：人工智能教育应用的内涵

一、研究背景与个人动机的深度剖析

2025年初春，当我坐在办公室整理教育技术发展报告时，窗外细雨绵绵，思绪却如潮水般涌向过去十年的教育变革历程。作为一名深耕教育领域近二十载的研究者，我亲历了从多媒体教室到智慧校园的跨越式发展，但真正促使我聚焦人工智能教育应用的，是去年在偏远山区支教时的一次心灵震撼。那所小学仅有的两名教师每天要面对近百名学生，课间休息时，一个孩子怯生生地递给我一张手绘的“AI老师”草图，上面歪歪扭扭写着“希望它能听懂我的问题”。这张稚嫩的涂鸦像一记重锤敲醒了我——技术不该是冰冷的代码堆砌，而应成为