幼师教学实操技巧测试题及答案集合.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

幼师教学实操技巧测试题及答案集合

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在组织小班幼儿户外活动时，发现部分幼儿不愿参与集体游戏，应优先采取哪种策略？

A.强制要求幼儿参与

B.引导幼儿观察其他小朋友的游戏

C.立即停止活动进行批评

D.提供单独的玩具让幼儿自行玩耍

2.幼儿园语言活动中，教师通过“猜谜语”的方式激发幼儿兴趣，主要运用的教学技巧是？

A.直观演示法

B.游戏法

C.讲授法

D.演示法

3.当幼儿在区域活动中与同伴发生争抢玩具时，教师应如何处理？

A.立即介入并评判对错

B.让幼儿自行解决冲突

C.暂时隔离争抢的幼儿

D.奖励先使用玩具的幼儿

4.幼儿绘画时，教师发现某幼儿总是用单一颜色，以下哪种引导方式更合适？

A.批评其用色单调

B.展示多种色彩搭配的范画

C.强制其使用多种颜色

D.让其继续自由绘画不加干预

5.在科学实验活动中，教师引导幼儿观察“水的浮力”，最适合小班幼儿的操作材料是？

A.较大的石头和木块

B.细小的螺母和泡沫块

C.带有复杂结构的玩具船

D.干净的玻璃杯和勺子

6.幼儿园音乐活动中，教师通过“拍手节奏”训练幼儿的节奏感，主要运用的教学方法是？

A.范唱法

B.模仿法

C.记谱法

D.游戏法

7.当幼儿在讲故事时出现卡壳，教师应如何帮助？

A.直接替幼儿说完

B.提醒幼儿回忆故事情节

C.让幼儿停止讲故事

D.批评幼儿准备不充分

8.幼儿园社会性活动中，教师通过“角色扮演”培养幼儿的empathy，以下哪种情境更合适中班幼儿？

A.模拟医生看病

B.模拟家庭分工

C.模拟动物世界

D.模拟超市购物

9.在组织幼儿进行手指游戏时，教师发现部分幼儿动作不协调，应如何调整教学？

A.加快游戏节奏

B.降低动作难度

C.增加游戏惩罚

D.忽略幼儿动作不协调

10.幼儿园数学活动中，教师通过“排序积木”培养幼儿的数序概念，最适合小班幼儿的材料是？

A.数字卡片（1-20）

B.彩色积木（大小、形状不同）

C.带有数字的拼图

D.计算器玩具

二、多选题（每题3分，共10题）

11.幼儿园语言活动中，教师如何提升幼儿的倾听能力？

A.用夸张的语气讲故事

B.提问后等待幼儿回答

C.播放快节奏的音乐

D.鼓励幼儿复述故事内容

12.在区域活动中，教师如何指导幼儿解决同伴冲突？

A.提供情绪表达工具（如情绪脸谱）

B.直接替幼儿解决矛盾

C.引导幼儿换位思考

D.奖励表现好的幼儿

13.幼儿园科学活动中，教师如何培养幼儿的观察力？

A.提供放大镜等观察工具

B.引导幼儿记录观察结果

C.强调观察的“正确”结果

D.鼓励幼儿提问和猜测

14.幼儿园艺术活动中，教师如何激发幼儿的创作兴趣？

A.提供丰富的材料（如颜料、黏土）

B.限制幼儿的创作主题

C.表扬幼儿的任何作品

D.与幼儿共同创作

15.在组织户外活动时，教师如何确保幼儿安全？

A.提前检查场地和器械

B.时刻关注幼儿动态

C.设置明确的游戏规则

D.允许幼儿自由奔跑

16.幼儿园社会性活动中，教师如何培养幼儿的合作意识？

A.设置需要团队完成的任务

B.强调个人表现优先

C.鼓励幼儿互相帮助

D.记录并表扬合作行为

17.幼儿园数学活动中，教师如何帮助幼儿理解“数量”概念？

A.使用实物（如苹果、积木）

B.结合儿歌（如“一只青蛙一张嘴”）

C.强迫幼儿快速计算

D.用手指计数

18.在语言活动中，教师如何帮助幼儿提升表达能力？

A.提供丰富的词汇（如描述性词语）

B.鼓励幼儿表达不同观点

C.限制幼儿的发言时间

D.用“标准答案”纠正幼儿表达

19.幼儿园音乐活动中，教师如何培养幼儿的乐感？

A.播放多样的音乐类型

B.强制幼儿跟唱歌曲

C.引导幼儿感受音乐情绪

D.要求幼儿完全准确演唱

20.在区域活动中，教师如何评估幼儿的学习效果？

A.观察幼儿的操作过程

B.收集幼儿的作品

C.直接提问幼儿答案

D.记录幼儿的进步情况

三、判断题（每题2分，共10题）

21.幼儿园活动中，教师应完全遵循幼儿的兴趣，不做任何引导。（×）

22.当幼儿在游戏中出现错误时，教师应立即纠正。（×）

23.幼儿园科学活动中，教师只需提供有趣的实验材料即可。（×）

24.幼儿园艺术活动中，教师应评判幼儿作品的“好坏”，以提升其审美能力。（×）

25.幼儿园语言活动中，教师应避免让幼儿犯错，以保持课堂秩序。（×）

26.幼儿园数学活动中，教师应让幼儿快速掌握计算技巧，不必强调理解。（×）

27.幼儿园社会性活动