光合作用原理高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

第五章细胞的能量供应和利用光合作用与能量转化光合作用的原理

3光合作用绿色植物通过，利用，将转化成，并且释放出的过程。1.概念：叶绿体光能二氧化碳和水储存着能量的有机物氧气2.反应式：CO2+H2O（CH2O)+O2光能叶绿体叶绿体如何将光能转化成化学能？叶绿体是如何将化学能储存在糖类等有机物中的？光合作用释放的氧气，是来自原料中的水还是二氧化碳呢？

4探究光合作用的原理的部分实验资料1：19世纪末CO2O2C+H2O甲醛(CH2O)1928年，科学家发现甲醛对植物有毒害作用，而且甲醛不能通过光合作用转化成糖。初步判断：氧来自二氧化碳的可能性较小，较可能来源于水。思考：猜测一下O2中的O来自于H2O还是CO2呢？

资料2：1937年，英国科学家希尔。离体的叶绿体悬浮液希尔反应：讨论1.希尔的实验说明水的光解产生氧气，是否说明植物光合作用产生的氧气中的氧元素全部都来自水？不能。该实验没有排除叶绿体中其他物质的干扰，也并没有直接观察到氧元素的转移。探究光合作用的原理的部分实验

思考：光合作用生成的O2中的氧元素到底来自H2O还是CO2？如何设计实验进行探究？同位素标记法能够说明。希尔反应是将离体叶绿体置于悬浮液中完成的，悬浮液中有H2O，没有合成糖的另一种必需原料CO2，因此，该实验说明水的光解并非必须与糖的合成相关联，暗示着希尔反应是相对独立的反应阶段。讨论2.希尔的实验是否说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应？探究光合作用的原理的部分实验

资料3：1941年，美国科学家鲁宾（S.Ruben)和卡门（M.Kamen)光合作用释放的氧气中的氧元素全部来源于水，而并不来源于CO2讨论3.分析鲁宾和卡门做的实验得出什么结论？对比实验相互对照18OH218OC18O2探究光合作用的原理的部分实验C18O2CO2H2OH218O光照下的球藻悬液ABO218O2

资料4：1954年，美国科学家阿尔农(D.Arnon)发现，在光照下，叶绿体可合成ATP。1957年，他发现这一过程总是与水的光解相伴随。思考：尝试用示意图表示ATP的合成与希尔反应的关系？探究光合作用的原理的部分实验水光解产生能量使ADP与磷酸结合生成ATP

9光合作用的原理O2CH2OH2OCO2太阳能类囊体叶绿体基质光能叶绿体CO2+H2O*（CH2O）+O2*1.光合作用的反应式：2.光合作用阶段光合作用光能光反应阶段暗反应阶段

10光反应：光合作用第一阶段的化学反应，必须有光才能进行，这个阶段叫作光反应阶段。阅读教材P103最后一段●光反应发生的条件、场所？●光反应发生了哪些物质变化？●光反应发生了哪些能量变化？光合作用的原理-光反应阶段

类囊体薄膜上的色素可见光ADP+PiATPH2OO2NADP+酶吸收光解H+NADPH酶条件：光、色素、多种酶场所：类囊体薄膜物质转化水的光解：ATP的合成：H2OO2+H+光色素光能能量转化:ATP、NADPH中的化学能ADP+Pi+能量ATP酶NADPH的合成：NADP++H+NADPH酶光合作用的原理-光反应阶段

资料5：20世纪40年代，美国科学家卡尔文等用小球藻做了这样的实验：情境1：向反应体系中充入一定量的14CO2，光照30秒后检测产物，检测到了多种带14C标记的化合物，有三碳化合物（C3）、五碳化合物（C5）和六碳糖(C6)。（小球藻是一种单细胞的绿藻）如何确定二氧化碳中的C先转移到C3、C5和C6中的哪个化合物呢？缩短反应时间探究光合作用的原理的部分实验

情境2：反应进行到5秒光照时，卡尔文等检测到同时含有放射性的C5化合物和C6化合物。缩短工作时间到几分之一秒时，90%以上的放射性14C集中在一种C3化合物上。资料5：卡尔文等用小球藻做了这样的实验：1、大致描述CO2转化成有机物过程中，C的转移途径。CO2C3(CH2O)C52、CO2与什么物质结合形成C3?实验发现，在光照条件下，突然降低CO2的浓度，C3和C5含量有如右图变化：C5C3结论：CO2与C5结合形成C3化合物探究光合作用的原理的部分实验

阿尔农发现，在黑暗条件下，只要供给了ATP和NADPH，叶绿体就能将CO2转化为糖类，同时ATP和NADPH含量急剧下降。有机