初一语文课外阅读理解练习7篇附答案（更新版） 完整版.docxVIP

初一语文课外阅读理解练习7篇附答案（更新版）

一、记叙文阅读（3篇）

（一）外婆的竹篮

外婆有一只竹篮，是外公生前亲手编的。竹篮呈浅棕色，篮身编得细密紧实，提手处缠着一圈洗得发白的蓝布条，摸起来软软的，不硌手。这只竹篮陪伴外婆走过了许多年，也装满了我童年最温暖的回忆。

小时候，我住在乡下的外婆家。每到赶集的日子，天刚蒙蒙亮，外婆就会把竹篮擦得干干净净，然后牵着我的手，慢悠悠地往镇上走。集市里真热闹，卖菜的、卖水果的、卖小吃的，吆喝声此起彼伏。外婆总会先走到蔬菜摊前，仔细挑选带着露水的青菜、萝卜，小心翼翼地放进竹篮，一边放一边念叨：“你最爱吃的青菜，回去给你做青菜豆腐汤。”接着，她会在水果摊前驻足，挑几个又大又红的苹果，轻轻摆进竹篮：“多吃苹果，身体结实。”最后，她总会在小吃摊前停下，买两个我最爱的糖糕，用油纸包好塞进我手里，竹篮里的东西渐渐多了起来，也装满了我的欢喜。

有一次，我不小心淋了雨，发起高烧，吃不下东西。外婆急得团团转，她提着竹篮就往镇上跑。过了好一会儿，她才气喘吁吁地回来，额头上布满汗珠。竹篮里装着退烧药、止咳糖浆，还有一小碗刚做好的小米粥。她把粥端到我面前，轻轻吹了吹，温柔地说：“慢慢喝，喝了粥病就好了。”我看着外婆疲惫的眼神，看着竹篮里还冒着热气的粥，心里暖暖的，不知不觉就把粥喝完了。

后来，我上学了，回到了城里的家，很少再去外婆家。去年暑假，我特意回去看望外婆，发现她还在用那只竹篮。竹篮的提手处，蓝布条已经有些磨损，篮身也多了几道细小的裂痕，但外婆依旧把它擦得一尘不染。那天下午，外婆提着竹篮去菜园摘菜，我跟在她身后。她弯着腰，把摘下的黄瓜、番茄放进竹篮，动作依旧熟练。阳光透过树叶洒在她身上，也洒在竹篮上，那一刻，我忽然明白，这只竹篮里装着的，不只是蔬菜和食物，更是外婆对我沉甸甸的爱。

文章围绕“外婆的竹篮”写了哪几件事？

请用简洁的语言概括。

赏析文中画线句子“外婆总会先走到蔬菜摊前，仔细挑选带着露水的青菜、萝卜，小心翼翼地放进竹篮”中加点词语的表达效果。

结合全文，说说“外婆的竹篮”有什么象征意义？

文章表达了作者怎样的思想感情？

（二）老槐树

我们小区里有一棵老槐树，它长得高大挺拔，枝繁叶茂，像一位慈祥的老人，守护着整个小区。从我记事起，这棵老槐树就已经在那里了，它见证了我的成长，也承载了小区里许多人的回忆。

春天，老槐树抽出嫩绿的新芽，树枝上缀满了一串串白色的槐花。槐花真香啊，远远就能闻到那清甜的香气，吸引着蜜蜂在花丛中嗡嗡地采蜜。小区里的人们总会在傍晚时分，搬着小板凳坐在槐树下聊天、乘凉。孩子们则围着树干追逐打闹，有的还会捡起落在地上的槐花，放进嘴里嚼一嚼，甜甜的味道在舌尖散开。我和小伙伴们常常在槐树下玩游戏，老槐树的树荫像一把巨大的绿伞，为我们挡住了刺眼的阳光。

夏天，老槐树的叶子长得更加浓密了，枝叶相互交错，把整个树干遮得严严实实。毒辣的太阳炙烤着大地，而槐树下却格外凉爽。傍晚时分，大人们会带着孩子来到槐树下，有的讲故事，有的教唱歌，有的下象棋。我最喜欢听张爷爷讲过去的故事，他讲的故事生动有趣，我们这些孩子听得津津有味，老槐树静静地站在一旁，仿佛也在认真倾听。偶尔有微风吹过，树叶沙沙作响，像是在为我们鼓掌。

秋天，老槐树的叶子渐渐变黄了，一阵风吹过，黄叶像蝴蝶一样翩翩起舞，缓缓飘落。落在地上的叶子铺成了一层金色的地毯，踩上去软软的，发出沙沙的声响。小区里的保洁阿姨会把落叶扫起来，堆在树下，变成滋养树木的肥料。我和小伙伴们会捡起形状好看的落叶，夹在书里做书签。看着树上渐渐稀疏的枝叶，我知道，冬天快要来了。

冬天，老槐树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的树枝。但它依然挺拔地站立着，抵御着寒风的侵袭。下雪的时候，雪花落在树枝上，给老槐树披上了一件洁白的外衣，美丽极了。孩子们会在槐树下堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在小区里。我常常站在窗前，看着老槐树在风雪中屹立的身影，心里充满了敬佩之情。

这棵老槐树，不仅美化了小区的环境，更成为了小区里人们情感的寄托。它就像一位沉默的老友，默默地陪伴着我们走过一个个春夏秋冬。

文章是按照什么顺序描写老槐树的？

请结合文章内容简要说明。

文章分别描写了老槐树在四季的哪些特点？

请逐一概括。

为什么说老槐树“成为了小区里人们情感的寄托”？

请结合全文分析。

赏析文章开头“它长得高大挺拔，枝繁叶茂，像一位慈祥的老人，守护着整个小区”这句话的表达效果。

（三）那一声鼓励

我从小就比较内向，不善于表达自己，上课的时候总是低着头，从来不敢主动举手回答问题。即使老师点到我的名字，我也会因为紧张而声音发抖，回答得结结巴巴。因此，我一直很自卑，觉得自己什么都做不好。

上初一年级的时候，我们班来了一位新的语文老师，她姓王，长得温柔又亲切。王老师上课的