7.1 回望成长（教学 设计）-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册.docVIP

部编版道德与法治九年级《回望成长》教学设计

课题

《回望成长》

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

九年级

学习

目标

核心素养目标：

道德修养：了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己。树立正确的成才观念，培养和形成正确的人生目标，并以实际行动为实现人生价值而努力。

健全人格：知道选择对于人生的重要性，能够为自己的选择承担责任。

责任意识：能够正确总结初中三年的收获，明确以后的人生道路。

重点

收获的季节

难点

结束与开始

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

以问题导入：

思思考：在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？

提示：初中三年生活即将结束，回首三年初中生活，我们一起经历酸甜苦辣，有许多收获，也留下了一些遗憾，你的成长日记里一定记录着你的成长轨迹吧。

重点问题：

1.初中生活我们收获了什么？

2.如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？

3.如何正确看待过程与结果？

4.我们要怎样做出正确的选择？

引出本课主题：回望成长

学生谈谈自己以往的学习生活，有没有哪件事给你留下深刻印象？

为什么会对你产生深刻的印象？

它对你的成长起了怎样的作用？

讲授新课

第一目：收获的季节

探究一：初中生活我们收获了什么？

思考：请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称。三年来，你收获了什么？

提示：能力果、友谊果、品行果等等

笔记初中生活我们收获了什么

①掌握知识：我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。

②提高能力：我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；

③结交朋友：我们结交一些志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。

④德法并进：我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。

⑤关注全球：我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运

探究二如何正确认识自己、战胜自己

思考：刘景扬的做法给我们的启示是什么？

提示：我们要正确认识自己，勇于战胜自己。学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，争取更大的进步。

笔记如何正确认识自己、战胜自己

正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。

②我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。

③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。

探究三如何正确看待过程与结果

思考：如果最后的结果没有达成，那这三年就白费了。你赞成这种说法吗？说说你的理由。

思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”如何理解这句话？

提示：结果很重要，过程同样重要。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

笔记如何正确看待过程与结果

（1）结果很重要，过程同样重要。

（2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。

（3）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

第二目结束与开始

探究四我们要怎样做出正确选择

思考：你有过类似的纠结与迷茫吗？以上事例告诉了我们什么道理？

提示：在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。即将初中毕业的我们，正面临着重要的选择。我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。

笔记我们要怎样做出正确选择

①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。

②我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。

请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称。三年来，你收获了什么？学生总结分享答案

观看课堂视频，思考：刘景扬的做法给我们的启示是什么？

总结笔记如何正确认识自己、战胜自己

阅读名人故事，思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”如何理解这句话？

阅读作家龙应台给儿子的一封信，告诉了我们什么道理？

思考：你有过类似的纠结与迷茫吗？以上事例告诉了我们什么道理？

阅读习近平成长经历，思考：结合习近平的成长故事，谈谈我们这一代青少年应该如何书写青春？

课堂小结

九年级，意味着初中阶段的结束，也意味着一个新的发展阶段的开始。站在这个交汇点上，回望成长，我们共同成长，收获颇丰；展望未来，有许多可能和机会，需要我们选择与把握。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。

板书