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高中历史教学中学生历史时空观念的培养策略与实践论文

摘要：本文针对高中历史教学中学生历史时空观念的培养，从背景分析入手，探讨了培养学生历史时空观念的策略与实践。通过分析当前教育环境、教育政策及学生认知特点，提出了具有针对性和实用性的教学方法，为高中历史教学提供了一定的理论指导和实践参考。

关键词：高中历史教学；历史时空观念；培养策略；实践

一、背景分析

（一）教育环境的变化对历史时空观念培养的影响

1.当前教育环境注重学生综合素质的培养，历史时空观念作为学生必备的基本素养，越来越受到教育部门的重视。在新时代背景下，高中历史教学不仅要传授知识，还要关注学生能力的提升，尤其是历史时空观念的培养。