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二年级加减法竖式计算题

亲爱的小朋友们，当你们开始接触数学王国里更丰富的计算时，竖式计算就像一把神奇的钥匙，能帮助我们更有条理、更准确地解决加减法问题。它不仅仅是一种计算方法，更是一种重要的数学思维训练，能让我们的计算过程一目了然，减少错误。今天，我们就一起来深入学习加减法的竖式计算，让它成为你们数学学习中的好朋友。

一、加法竖式计算：从个位开始，满十进一

加法竖式，简单来说，就是把两个要相加的数，按照一定的规则上下排列，然后从右往左，一位一位地进行相加。

1.竖式的“基本礼仪”：相同数位要对齐

这是竖式计算最重要的规则，就像我们排队要对齐一样。个位上的数字要和个位上的数字对齐，十位上的数字要和十位上的数字对齐。如果是100以内的加法，通常我们会看到两个数字，它们的个位都在最右边，十位在个位的左边。例如，计算“23+15”，我们要把“3”和“5”（个位）上下对齐，“2”和“1”（十位）上下对齐，然后在下面画一条横线，就像我们写字时的“等于号”一样。

2.计算的“顺序”：从个位加起

我们计算的时候，要从最右边的个位开始算起。为什么呢？因为个位是数字中最小的单位，就像我们数数，总是从1、2、3开始一样。还是以“23+15”为例，先算个位上的3加5，等于8，我们就把8写在横线下方的个位位置上。然后，再算十位上的2加1，等于3，把3写在横线下方的十位位置上。这样，结果就是38。

3.进位的“秘密”：个位满十要进一

有时候，个位上的两个数字相加会等于10或者比10大，这时候该怎么办呢？别担心，这就是“进位”的魔法。比如计算“28+7”，我们先把相同数位对齐，8和7是个位。8加7等于15，个位写5，那多出来的10怎么办呢？我们要把这“1个十”送到十位上去帮忙，这就叫“满十进一”。这个小小的“1”要写在十位数字的右下角，像个小尾巴，提醒我们一会儿不要忘记它。然后，十位上原本是2，再加上我们进位来的1，就变成了3，所以结果就是35。

再比如“36+27”，个位6加7等于13，个位写3，向十位进1。十位3加2等于5，再加上进位的1就是6，结果就是63。记住，进位的那个“1”一定要写清楚，不然很容易漏掉哦！

4.书写规范与注意事项

*数字要写工整，数位对齐是关键。

*进位的“1”要写得小一点，位置要准确，通常在十位数字的右下角。

*计算时要认真，算完后可以再检查一遍，从十位倒着加回去，看看结果是否一样。

5.典型错题分析与温馨提示

*错误一：数位没对齐。比如“3+45”，如果把3和4对齐了，就变成了30+45，结果肯定错了。一定要记住，单个数字是个位，要和下面数字的个位对齐。

*错误二：忘记加进位的“1”。比如“19+25”，个位9+5=14，写4进1，十位1+2=3，忘了加进位的1，就会得到34，而正确结果应该是44。所以那个小小的“1”千万不能忘！

二、减法竖式计算：同样对位，不够减时要退位

减法竖式和加法竖式有很多相似的地方，但也有它自己的“小脾气”，特别是当遇到“不够减”的情况时。

1.竖式的“基本礼仪”：相同数位依然要对齐

和加法一样，减法竖式中，被减数（减号前面的数）和减数（减号后面的数）也要做到相同数位对齐，个位对个位，十位对十位，横线下面是差。例如，计算“57-23”，7和3对齐（个位），5和2对齐（十位）。

2.计算的“顺序”：还是从个位减起

减法计算也是从个位开始。比如“57-23”，先算个位7减3，等于4，写在个位上。再算十位5减2，等于3，写在十位上，结果就是34。

3.退位的“挑战”：个位不够减，要从十位退一当十

这是减法中最需要小心的地方。当被减数的个位数字比减数的个位数字小时，我们就说“个位不够减”，这时候就要向十位“借”一点啦，这就是“退位”，也叫“借位”。比如计算“51-3”，个位1减3不够减，怎么办呢？我们就要从十位的5那里借1个十过来。十位的5被借走1个，就变成了4，这个变化我们要做个记号，通常是在5的上面点一个小小的“·”，叫做“退位点”，提醒我们十位已经少了1。借来的1个十，就和个位的1合起来，变成了11。现在，用11减3等于8，写在个位上。十位上剩下的4，直接落下来（因为减数3是个位数，没有十位），所以结果就是48。

再比如“63-27”，个位3减7不够减，从十位6退1，十位变成5，个位变成13。13减7等于6，写在个位。十位5减2等于3，写在十位，结果就是36。

4.书写规范与注意事项

*同样要做到相同数位对齐。

*退位的“·”要点清楚，在被减数的十位数字头顶上。

*借位后，十位数字一定要记得减去1，不然就会多算。

*计算时要专注，特别是连续退位的情况（虽然二年级不常见，但基础要打好