必修57陈情表集体备课PPT课件优质课.pptVIP

陈情表;一、冰与火的时代：人的命运往往打上时代的烙印

1、孔融：武王伐纣，把妲己赏赐给周公

2、嵇康：何所闻而来,何所见而去

3、余秋雨《遥远的绝响》;《遥远的绝响》选段

魏晋，就是这样一个无序和黑暗的“后英雄时期”。

曹操总算是个强悍的英雄了吧，但正如他自己所说，“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰”，六十六岁便撒手尘寰。照理，他有二十五个儿子，其中包括才华横溢的曹丕和曹植，应该可以放心地延续一代代的曹氏基业了，但众所周知，事情刚到曹丕、曹植两位亲兄弟身上就已经闹得连旁人看了也十分心酸的地步，哪有更多的力量来对付家族外部的政治对手？没隔多久，司马氏集团战胜了曹氏集团，曹操的功业完全烟飞灰灭。这中间，最可怜的是那些或多或少有点政治热情的文人名士了，他们最容易被英雄人格所吸引，何况这些英雄及他们的家族中有一些人本身就是文采斐然的大知识分子，在周围自然而然地形成了文人集团，等到政治斗争一激烈，这些文人名士便纷纷成了刀下之鬼，比政治家死得更多更惨。

我一直在想，为什么在魏晋乱世，文人名士的生命会如此不值钱。思考的结果是：看似不值钱恰恰是因为太值钱。当时的文人名士，有很大一部分人承袭了春秋战国和秦汉以来的哲学、社会学、政治学、军事学思想，无论在实际的智能水平还是在广泛的社会声望上都能有力地辅佐各个政治集团。因此，争取他们，往往关及政治集团的品位和成败；杀戮他们，则是因为确确实实地害怕他们，提防他们为其他政治集团效力。

相比之下，当初被秦始皇所坑的儒生，作为知识分子的个体人格形象还比较模糊，而到了魏晋时期被杀的知识分子，无论在哪一个方面都不一样了。他们早已是真正的名人，姓氏、事迹、品格、声誉，都随着他们的鲜血，渗入中华大地，渗入文明史册。文化的惨痛，莫过于此；历史的恐怖，莫过于此。

何晏，玄学的创始人、哲学家、诗人、谋士，被杀；

张华，政治家、诗人、《博物志》的作者，被杀；

潘岳，与陆机齐名的诗人，中国古代最著名的美男子，被杀；

谢灵运，??国古代山水诗的鼻祖，直到今天还有很多名句活在人们口边的横跨千年的第一流诗人，被杀；

范晔，写成了煌煌史学巨著《后汉书》的杰出历史学家，被杀；

……

这个名单可以开得很长。置他们于死地的罪名很多，而能够解救他们、为他们辩护的人却一个也找不到。对他们的死，大家都十分漠然，也许有几天曾成为谈资，但浓重的杀气压在四周，谁也不敢多谈。待到事过境迁，新的纷乱又杂陈在人们眼前，翻旧帐的兴趣早已索然。于是，在中国古代，文化名人的成批被杀历来引不起太大的社会波澜，连后代史册写到这些事情时的笔调也平静得如古井静水。

真正无法平静的，是血泊边上低眉躲开的那些侥幸存活的名士。吓坏了一批，吓得庸俗了、胆怯了、圆滑了、变节了、噤口了，这是自然的，人很脆弱，从肢体结构到神经系统都是这样，不能深责；但毕竟还有一些人从惊吓中回过神来，重新思考哲学、历史以及生命的存在方式，于是，一种独特的人生风范，便从黑暗、混乱、血腥的挤压中飘然而出。;三、大致了解李密

四、文体知识、背景及文本的教学

1、李密

2、奏章

3背景：

①司马氏以杀夺手段建立西晋后，广招名士装点门面。

②李密是西蜀名士，也在招列。

③司马昭用李密的目的

建立帝王的威信。

笼络人心。

巩固统治的需要。

不是真用。;初步了解“方”与“圆”：方是原则，是目标，是做人之本;圆是策略，是手段，是处世之道。;③李密不出仕

不愿：眷恋亡蜀，怀念后主刘禅。

不能：祖母刘的供养确实是很现实的问题。

观望：对西晋政府没有信心。

;逋慢;词类活用;非臣陨首所能上报——这实在不是我肝脑涂地就能报答得了的大恩大德啊。;被动句;由课文标题展开思考：;“陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。

（或：不想到晋朝为官）;“陈”的具体内容;诵读第1段;B、围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？语言特点及作用是什么？;横的方面：（外、内）;C、哪些语句可见祖孙的相依为命？哪些词语直接写其凄苦？;A、本段分几个层次？各自的重点是什么？;B、前一层按什么顺序来写的？和时间词相对应的表征召的词有哪些？由这些词可见什么？为何官职递增却“辞不就职（赴命）”？;作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。;C、第二层如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？;1、本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？;2、品味第一层，作者为什么扯起“孝”这面大旗？“凡”句有何含义？;3、品味2、3层，看本段的语言特点;1、本段中哪句话是本文主旨？;4、由本段可见全文感情真挚、悲恻动人