2025 初中语文八年级上册《中国石拱桥》结构坚固性说明课件.pptxVIP

一、为何聚焦结构坚固性：文本价值与教学意义的双重考量演讲人

为何聚焦结构坚固性：文本价值与教学意义的双重考量01从文本到生活：教学实践中的坚固性深化路径02结构坚固性的具体表现：从设计原理到建造细节的深度解析03总结：千年坚固背后的中国智慧04目录

2025初中语文八年级上册《中国石拱桥》结构坚固性说明课件

作为从事初中语文教学十余年的一线教师，我始终认为，经典说明文的教学不仅要引导学生掌握说明方法，更要带领他们读懂文字背后的科学智慧与文化温度。《中国石拱桥》是统编教材八年级上册第四单元的首篇课文，茅以昇先生以精准的语言、严谨的逻辑，向我们展现了中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点。其中，结构坚固既是石拱桥得以跨越千年的核心支撑，也是理解中国古代工匠智慧的关键切口。今天，我将以结构坚固性为核心，从教材文本出发，结合实物案例与工程原理，为大家展开详细说明。

01为何聚焦结构坚固性：文本价值与教学意义的双重考量

1文本内在逻辑的核心支点《中国石拱桥》开篇即以石拱桥的桥洞成弧形，就像虹的生动比喻引出形式之美，但紧接着用这种桥不但形式优美，而且结构坚固的递进句式，将重点转向结构坚固。全文以赵州桥、卢沟桥为典型案例，通过全桥只有一个大拱大拱的两肩上各有两个小拱桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行等具体数据与细节描写，反复印证结构坚固这一特征。可以说，结构坚固是串联全文说明逻辑的主线，也是理解中国石拱桥历史悠久（能历经千年而不倒）的关键前提。

2学科素养培育的重要载体从语文核心素养看，本文的教学目标不仅是让学生掌握举例子列数字作比较等说明方法，更要通过对结构坚固性的分析，引导学生感受中国古代工匠因地制宜、物尽其用的科学思维，体会严谨务实、精益求精的工匠精神。我在教学实践中发现，当学生真正理解大拱加小拱设计如何分散压力、拱圈并列砌筑如何增强整体性时，他们对中国智慧的认知会从抽象概念转化为具体可感的工程逻辑，这种认知深化正是跨学科素养培育的重要体现。

3联系生活的现实意义石拱桥虽属古代建筑，但结构坚固性的原理至今仍在桥梁工程中沿用。我曾带学生观察校园附近的现代石拱桥，对比分析其与赵州桥在拱券设计、基础处理上的异同。学生们发现，尽管现代材料（如钢筋混凝土）更先进，但拱券分散压力对称平衡等核心原理并未改变。这种古今联系的教学，能帮助学生理解传统与现代的传承关系，激发他们对传统文化的认同感。

02结构坚固性的具体表现：从设计原理到建造细节的深度解析

结构坚固性的具体表现：从设计原理到建造细节的深度解析要理解中国石拱桥为何能坚固千年，需从设计智慧材料选择建造工艺三个维度展开分析。这三者环环相扣，共同构建了石拱桥的坚固体系。

1设计智慧：力学原理的精妙运用中国石拱桥的设计绝非简单的堆石成拱，而是古代工匠对力学原理的深刻理解与创造性应用。以课文重点描述的赵州桥为例：

1设计智慧：力学原理的精妙运用1.1拱券结构的力学优势石拱桥的核心结构是拱券（即桥洞的弧形部分）。与梁桥相比，拱券的最大优势在于能将竖直向下的荷载（如桥面上的重量）转化为向两侧的水平推力。茅以昇在文中提到赵州桥大拱的两肩上，各有两个小拱，这种敞肩拱设计（又称空腹拱）正是对拱券力学的进一步优化：

小拱可分担大拱的部分荷载，减少主拱券的压力；

洪水期小拱能增加泄洪面积（赵州桥所在的洨河曾多次发生洪水），降低水流对桥体的冲击；

小拱的存在减轻了桥体自重（据测算，赵州桥小拱设计减少了约180吨石料），从而减少基础的沉降风险。

我曾用简单的模型实验向学生演示：用硬纸板制作普通拱券与敞肩拱券，分别放置重物，后者明显能承受更大重量且变形更小。这种直观体验让学生立刻理解了敞肩拱的科学性。

1设计智慧：力学原理的精妙运用1.2整体结构的对称平衡中国石拱桥普遍采用对称设计，赵州桥的大拱跨度37.02米，拱高仅7.23米，形成低矢跨比的扁平拱；卢沟桥11个拱券的跨度、高度几乎完全一致。这种对称性不仅符合传统审美中的中和之美，更重要的是能使桥体各部分受力均匀，避免因单侧压力过大导致的结构失衡。我在讲解时会引用《营造法式》中的记载：凡造桥，先定中心，分作两畔，高低、阔狭、长短，一一相应，说明古人对对称平衡的重视。

1设计智慧：力学原理的精妙运用1.3基础处理的因地制宜桥基是支撑整座桥梁的根本。赵州桥位于洨河冲击平原，地下是密实的粗砂层（承载力约30吨/平方米），工匠仅用5层石板平铺作为基础（总厚度1.55米），利用粗砂的压缩性小、透水性好的特点，避免了软土地基的沉降问题；而卢沟桥因跨永定河（原名无定河，泥沙含量大、河道易变），桥基采用铁柱贯石的方法——在河床打入密集的柏木桩（防腐），桩顶铺设巨石，再砌筑拱券基础。这种因地质宜的基础设计，确保了桥体与地基的稳定结合。

2材料选择：自然特性