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心理健康指导师考试试卷
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
心理健康指导的核心原则是()
A.替来访者做出最优决策
B.助人自助,提升个体心理调适能力
C.强调技术干预优先于关系建立
D.忽视情绪表达,聚焦问题解决
答案:B
解析:心理健康指导的核心是帮助来访者获得自我成长和解决问题的能力(助人自助原则)。A错误,因指导师不应替代决策;C错误,关系建立是技术干预的基础;D错误,情绪是心理状态的重要指标,需关注。
以下哪项是合理情绪疗法(RET)的核心技术?()
A.自由联想
B.认知重构
C.空椅技术
D.沙盘治疗
答案:B
解析:合理情绪疗法聚焦于修正非理性信念(认知重构)。A是精神分析技术;C是格式塔疗法技术;D是表达性艺术治疗技术。
对危机干预“黄金72小时”的正确理解是()
A.危机事件发生后72小时内无需干预
B.72小时内是心理急救的关键窗口期
C.必须在72小时内完成全部干预
D.仅适用于自然灾害类危机
答案:B
解析:危机干预强调“黄金72小时”内及时介入,降低创伤后应激风险。A错误,因延迟干预可能加重心理伤害;C错误,干预是分阶段的;D错误,适用于各类急性危机(如自杀倾向、重大事故)。
心理测评中SCL-90量表的主要功能是()
A.评估人格特质
B.筛查心理症状严重程度
C.测量智力水平
D.诊断精神分裂症
答案:B
解析:SCL-90(症状自评量表)用于筛查焦虑、抑郁等9类心理症状的严重程度。A是MMPI或大五人格量表功能;C是韦氏智力测验功能;D需专业精神科诊断,测评仅作参考。
以下哪项符合“积极关注”的技术要求?()
A.刻意夸大来访者的优点
B.聚焦于来访者的问题行为
C.客观发现并反馈来访者的积极资源
D.忽略负面情绪,强调正向结果
答案:C
解析:积极关注要求以客观、真诚的态度发现来访者的优势和进步。A错误,因夸大可能失去可信度;B错误,积极关注需平衡问题与资源;D错误,负面情绪需被接纳而非忽略。
青少年常见的“同一性混乱”主要源于()
A.生理发育滞后
B.自我认知与社会角色的冲突
C.家庭经济条件差
D.同伴关系疏远
答案:B
解析:埃里克森人格发展理论指出,青少年期(12-18岁)的核心任务是建立自我同一性,冲突源于“我是谁”与“社会期望”的矛盾。A、C、D是影响因素但非核心原因。
以下哪种情况属于心理正常但不健康?()
A.确诊抑郁症的患者
B.因考试失利情绪低落2周的学生
C.出现幻听的精神分裂症患者
D.长期失眠且伴随强迫洗手的职场人
答案:B
解析:心理正常包括健康与不健康(一般/严重心理问题),不健康需满足:冲突由现实刺激引发、持续时间3个月、未泛化。A、C、D属于心理异常(神经症或精神障碍)。
非暴力沟通(NVC)的第一步是()
A.表达感受
B.提出请求
C.描述观察
D.明确需要
答案:C
解析:非暴力沟通四要素顺序为:观察(客观描述事实)→感受(表达情绪)→需要(明确需求)→请求(具体行动)。C为第一步。
针对社交恐惧的来访者,最适宜的行为治疗技术是()
A.系统脱敏法
B.厌恶疗法
C.满贯疗法
D.生物反馈疗法
答案:A
解析:系统脱敏法通过渐进式暴露降低焦虑,适合社交恐惧。B用于矫正不良行为(如成瘾);C(冲击疗法)因刺激过强可能引发创伤;D用于调节生理指标(如紧张性头痛)。
心理健康指导中“价值中立”原则的核心是()
A.完全认同来访者的价值观
B.避免将自身价值观强加于来访者
C.否定不符合社会规范的价值观
D.引导来访者接受主流价值观
答案:B
解析:价值中立要求指导师保持客观,不评判或强制改变来访者价值观(除非涉及自伤/伤人)。A错误,认同不等同于中立;C、D违背中立原则。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)
心理健康的标准包括()
A.智力正常
B.情绪稳定
C.人际关系和谐
D.能适应环境变化
答案:ABCD
解析:世界卫生组织(WHO)定义的心理健康标准包含:智力正常、情绪良好、人际和谐、适应环境、人格完整。四选项均符合。
以下属于危机干预原则的有()
A.生命安全优先
B.快速建立信任关系
C.深入挖掘创伤根源
D.链接社会支持系统
答案:ABD
解析:危机干预强调“及时、安全、支持”,核心原则包括:生命优先、及时介入、建立信任、社会支持。C错误,因挖掘根源是长期治疗的任务,危机期需聚焦当下安全。
合理情绪疗法(RET)的ABC理论中,“B”可能包括()
A.绝对化要求(“必须”)
B.过分概括化(“一无是处”)
C.糟糕至极(“彻底完了”)
D.客观事件(如“考试失利”)
答案:ABC
解析:AB
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