小组合作用语.docVIP

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二、多使用“我们”而不是“我”?

????如:“我们是xxx组,我们组的疑难问题是xxx”?????或“我们是xxx组,我们可以解答xxx问题”?

????或“我们组对于xxx问题有一点补充,有请我们组的xxx同学解答展示。”????“我们xxx组讲解完毕。”?

???“我们组不同意xxx的观点,我们认为xxx或xxx更好?。”????“试问xxx组员xxx”?

???“对不起,对于这个问题,我们组还没有考虑清楚。”?

????言语中始终要说“我们”而不是“我”,这样可以最大限度的增强组的凝聚力。?????三、其他合作常用语言?

????发言时先说:“大家好,下面由我代表xxx组汇报......”?????汇报完毕时说:“请大家来为我补充......”?

????听完补充后说:“谢谢你的补充,我会采纳你的建议”?????或“你的补充对我很有启发”?

????或“你的方法真好,我要向你学习”?

????为别人补充时说:“我来补充”或“我有新的看法”或“我有同感”或“我反驳他”?????如果自己的观点得到别人的认可,可以对自己说:“我太棒了”或“下次我将做得更好”?

????如果别人的观点更出色,可以对别人说:“我很受启发”,或“你很了不起”,或“太棒了”。?

帮助同学后,对同学说:“有困难找我,我会尽力而为。”?????对同学的意见表示赞同,说:“我完全同意你的意见。”……

高效课堂学生用语?

2015-10

鼓励与欣赏常用语:?

1.如果同伴自信不足,这样鼓励:“没有问题,试一试。”“回答错了也没有关系。”“其实比过去好多了,这一次也试一试。”?

2.面对有困难的同学,可以这样做:“没有关系,我们一起看一看……”“其实你的这个观点有了进步……”“这一点我也同意……”“我感觉不完善,我来补充一下……”

3.面对发言太长的发言者,可以这样做:“我们是不是请X?X?X先讲一讲。”“今天是不是让X?X?X先发言?”

4、发言结束后,可以这样小结:“与上一次相比……”“这一点(几点)与我想得完全一样。”“没有关系,我补充一下”“你们几个的观点合在一起便回答全面了。”

我讲完了,愿意回答大家的提问。

我说完了,请大家发表意见。

谢谢大家的鼓励!谢谢大家的掌声!谢谢老师的指点。?

补充用语:××同学的发言给了我灵感,我突然想到……带着这个问题,我把文章又读了一遍,有了一点更深刻的认识。?

插话:这个过程我还有点迷糊,你能再慢点讲一遍吗?

质疑用语:

你这样说,有什么根据吗?

我想听听你是怎么推导出来的。

请大家把目光飘移(聚集、集中)到这句。请大家把目光从地××页转移到××页。刚才听了××同学的发言,他说××,我认为××。同样一句话,我和刚才那位同学评析的角度不同。我现在试着从另外一个角度来说说这个问题。我想反驳××的观点(我再次反驳××的观点)我了解过一段历史背景,想和大家分享一下……我反对作者的这个观点。我们小组的同学讨论后认为……我们小组有个共识,大家都觉得……我们小组的同学对这个问题进行了一点小研究,我们的看法是……我们小组的同学愿意为大家来演绎一下。?

小学学生课堂语言?

自己的观点表达清楚后,可以发出这样的邀请:

?1.?大家同意我的看法吗??

2?。这是我的看法,大家还有什么补充的吗??

与同伴交流时这样说:?

1.我同意你的看法,但我还想补充一下。

?2.?我想向你提出问题,你能帮我解答吗??

3?.我不同意你的看法,我是这样想的??

4.?刚才大家形成了很多意见,我想来做个总结。

落实课堂教学模式规范小组交流用语

2012-12-3110:07阅读(242)评论(0)

????这段时间在网上观看了永威学校很多课堂教学和校园文化视频,对于永威成功的教学经验非常赞同一位专家说的:“三分教学,七分管理”没有严格精细管理,任何好的理念也难以落实。本学期在主任和朱晓翠老师的带领下,全体教师对我校的三步“五环节”教学模式进行了大胆实践和研究。通过汇报课展示,感觉老师们真的在探索,无论是班主任老师还是科任教师,无论是年轻的,还是已经五十多岁的吴秀林、孙秀芬、孙秀玲三位老师都能积极参与其中,没有出现其他学校的困难和阻力,很是感动。结合今后教学模式研究的推进我们准备先从规范小组交流用语抓起。

小组长:

1、?????????XX先来说说你对XX问题是怎么想的?

2、?????????其他人对这个问题有补充吗?XX说说你在这一点上的想法。

3、?????????针对这个问题,大家还有问题吗?哪些地方还想不通?

4、?????????XX,你觉得解决这个问题的关键是什么?

5、?????????在这个问题上,哪些地方你想提醒大家的?

6、?????????对于这类问题,我来总结一下(概括)……

小组成员:

1、????

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