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初中数学教研共同体工作计划

一、指导思想

2018年，我们将坚持“积极、务实、高效、专业”理念，继续聚焦教育实践、扎根教育科研、创新活动形式、注重总结提炼，培养一批师德高尚、理念先进、学识渊博、业务精湛、教学风格突出、在全市乃至全省具有一定知名度数学名师，探索提炼中山初中数学教学流派基本特征。

二、具体措施

（一）聚焦教育实践

2018年，我们将坚持以课堂教学研究为主渠道，深化课堂教学研究。我们将开展高艳玲特级教师观摩课、名师示范课、共进组老师研讨课等多种形式公开课活动；以比赛课例为抓手，开展课例点评和研讨，坚持以赛促教，以赛促研，提升共同体成员教育教学研究能力与专业素养。从未参加过解题比赛与教学比赛会员要积极参加两年一度解题比赛与教学比赛。积极开展教学基本功训练，特别是板书、教学语言、信息技术等基本功训练。

（二）扎根教学科研

2018年，我们要扎根教学科研，坚持理论学习和教学科研基本方法训练。结合老师们在平时教学中疑点与难点，全员参与教材研读活动，按教材章节进行课标与教材对比研究与解读；继续开展论文写作培训，积极参加一年一度论文评选活动，每位会员以“我教学主张”或“我教学风格”为主题撰写总结或论文将编入《共同发展这一年》（2018年）；坚持开展读书分享活动，提高共同体成员理论水平，本年度同读一本书《数学基本思想18讲》（史宁中著），鼓励会员多读书，读好书。

（三）创新活动形式

2018年，我们将坚持“一对一（导师制），一对多（讲座和示范课），多对一（磨课），多对多（学术沙龙）”等活动形式，形成“互学、互教、互评、互促”教研共同体成长模式。为增加共同体成员参与度，各共进小组每学期至少要开展一次教研活动，小组成员之间要相互听课一次；联合“中山市名师史良工作室”开展活动。

（四）注重总结提炼

2018年，我们将策划好共同体两周年纪念活动，通过编辑《共同进步这一年》（2018），总结共同体成立以来经验与每位成员收获；开展特级教师高艳玲教学研讨会，从教学思想、教学设计、教学方法、教学语言等方面挖掘特级教师教学特点，学习并推广特级教师成功经验；结合课例分析，提炼省特级教师高艳玲、市名师史良、市学科带头人孔进教学风格与教学特色，通过研究教师个体教学特色，提炼共性，探索提炼中山初中数学教学流派基本特征。

三、具体目标

（一）共同体成员本年度内至少要取得一项市级及以上专业成果；

（二）共同体成员本年度内至少要精读一本数学教育名著，并写出读书笔记；

（三）总结与提炼自己教学风格，以“我教学主张”或“我教学风格”为主题撰写一篇总结或论文；

（四）共同体成员本年度发表或获奖论文不少于20篇；

（五）共同体成员本年度市级以上讲座不少于10次；

（七）共进组每学期至少开展一次教研活动。

四、活动安排

3月份：共同体两周年庆

4月份：命题技能培训与比赛总结活动

5月份：特级教师高艳玲教学研讨活动

6月份：教材研读活动（七、八、九年级上册）

9月份：青年教师教学基本功展示活动

10月份：中山初中数学教学流派形成研讨活动

11月份：教材研读活动（七、八、九年级下册）

12月份：读书分享会

中山初中数学教研共同体理事会

小学学校安全工作计划（一）

2018年坚持运用法治思维和法律手段，进一步落实学校安全稳定和校园周边治安综合治理工作责任制，完善校园治安防控体系建设，强化学校安全教育和管理，健全校园安全管理和校园周边治安综合治理长效机制，完善和落实风险评估、隐患排查、矛盾调处等源头治理机制，确保全县学校安全稳定。

一、加强组织领导，进一步健全学校安全管理和学校周边综治工作机制

1、完善组织机构。按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”原则，进一步建立健全校园治安防范、校车安全管理、校园周边治安综合治理等工作机构。

2、健全工作制度。各地校园治安防范、校车安全管理、校园周边治安综合治理工作，要结合当前校园安全形势和有关要求，进一步理顺工作机制，健全各地各学校联络员制度，健全完善工作联系和协调机制，进一步建立健全工作会议、形势研判、情况信息、工作述职、目标考核、检查督导等相关工作制度，加强工作统筹，健全工作机制，形成工作合力。

3、落实主体责任。认真贯彻落实“党政同责、一岗双责、失职追责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”要求，进一步强化责任意识，明确职责，切实落实本地本校在校园安全管理中主体责任，保证学校安全稳定工作各项要求得到贯彻落实。

二、加强安全法治教育，提高安全意识和自救能力

4、落实安全教育课程。切实落实《省教育厅关于加强中小学生命安全教育心理健康教育课程管理工作通知》要求，按照中小学生命安全教育每周一个课时，心理健康教育每两周一个课时要