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2025年《驿路梨花》第二课时教学设计

教学背景与目标设定

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，语文教学逐渐从知识本位转向素养导向。特别是在初中阶段，学生正处于语言能力发展、审美意识形成和价值观建构的关键时期，如何在经典文本的教学中实现工具性与人文性的统一，成为一线教师必须深入思考的问题。《驿路梨花》作为人教版七年级下册第五单元的一篇抒情散文，以其清新隽永的语言、层层递进的叙事结构以及深刻的主题意蕴，历来被视为培养学生阅读理解能力与情感体验的重要载体。

本文选自彭荆风同名小说改编的短篇散文，讲述了解放军战士在云南边疆修路途中搭建小茅屋，并由哈尼族小姑娘梨花代