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2025年教育学术文章：建构主义学习理论的评价及其教学应用
问题提出
教育领域正经历前所未有的变革浪潮，技术的迭代与社会需求的演变共同推动着教学范式的深层转型。建构主义学习理论作为20世纪教育思想的重要基石，自皮亚杰与维果茨基奠基以来，始终在理论与实践的互动中持续演进。进入2025年，人工智能、虚拟现实等新兴技术深度融入教育场景，个性化学习成为主流诉求，这使得重新审视建构主义理论的当代价值显得尤为迫切。当前教育实践中，传统知识传授模式与学生核心素养培养之间的张力日益凸显，许多教师在课堂中面临如何平衡技术应用与深度学习的困境。建构主义强调学习者主动建构知识的内核
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