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2025年学习“如何提高班级归属感和吸引力”心得分享

一、学习背景与动机

2025年初，我接手了高二（3）班的班主任工作，却意外发现班级氛围如同一潭死水。课间走廊里，学生们三五成群却泾渭分明，有的在角落低头刷手机，有的扎堆议论考试排名，而教室后排的座位常年空置，仿佛被无形的屏障隔绝。开学第一周的班会课上，当我提议集体策划春游活动时，回应我的只有稀稀拉拉的掌声和几声敷衍的“随便吧”。这种疏离感让我心头一紧——这哪里是朝夕相处的集体，分明是散落在教室里的孤岛。

更令我忧心的是数据无声的控诉。通过匿名问卷统计，班级归属感评分平均仅为6.2分（满分10分），远低于校平