古诗词三首四级下册语文教学设计.docx

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古诗词三首四级下册语文教学设计

需求分析

小学语文课程作为基础教育的重要组成部分，承担着传承中华优秀传统文化、培养语言素养和审美能力的关键使命。在当前教育改革背景下，教育部颁布的《义务教育语文课程标准》明确指出，小学中高年级应注重古诗词的积累与感悟，引导学生通过诵读、想象和体验，初步感受古典文学的魅力。四年级下册作为承上启下的关键学段，学生已具备一定的识字量和阅读基础，但古诗词教学仍面临诸多现实挑战。通过深入调研本地区多所小学的教学实践，发现四年级学生在古诗词学习中普遍存在浅层化倾向：多数学生能完成背诵任务，却难以理解诗句背后的意象与情感，尤其对田园诗这类贴近