5.1 走向世界大舞台（教学 设计）-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册.docVIP

部编版道德与法治九年级《多彩世界中的我》课时教学设计

课题

《多彩世界中的我》

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

九年级

学习

目标

核心素养目标：

政治认同：具有国际视野，知道自己是多彩世界中的一员。具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界。

健全人格：知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样，能够正确认识个人与世界的关系，不断学习，主动融入世界。

责任意识：自觉增强社会责任感，逐渐为国家乃至世界承担更多的责任。

重点

多彩世界中的我

难点

我为世界添光彩

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

以问题导入：

思考：作为中学生，我们应该以什么样的姿态走向世界，拥抱世界？

提示：心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。

本节课我们一起学习5.1《走向世界大舞台》！

重点问题：

1.我们在交往中走向世界的意义？

2.为什么要为世界添彩？

3.怎样为世界添光彩？

引出本课主题：走向世界大舞台

全运会展现“青春范儿”

思考：作为中学生，我们应该以什么样的姿态走向世界，拥抱世界？

讲授新课

第一目：多彩世界中的我

探究一：我们在交往中走向世界的意义

思考：结合下图，谈谈你的交往范围的变化：

提示：世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。

思考：青少年走向世界有什么意义？

提示：我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。

笔记我们在交往中走向世界的意义

我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。

面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。

我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

探究二为什么要为世界添彩

思考：我们与世界是怎样的关系？

提示：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。

思考：鲁静怡案例启示我们为什么要为世界添彩？

提示：每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

笔记为什么要为世界添彩

①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。

②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

探究三怎样为世界添彩

思考：为世界添光彩，我们可以怎么做？

提示：我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。

思考：中国队6名选手取得优异成绩启示我们如何为世界添彩？

提示：为世界添彩，要全面提升个人素质。

笔记怎样为世界添彩

（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。

（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。

①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。

②树立科学精神，掌握科学思维方法。

③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

结合课堂图例思考，思考：谈谈你的交往范围的变化。

说说在这些经历中你有哪些收获

观看视频，思考：青少年走向世界有什么意义？

总结笔记我们在交往中走向世界的意义

结合习主席讲话思考：我们与世界是怎样的关系？

材料：那年中考失利上职校她的“人生齿轮”开始转动

思考：鲁静怡案例启示我们为什么要为世界添彩？

2025年上海合作组织峰会，观看视频，思考：为世界添光彩，我们可以怎么做？

思考：中国队6名选手取得优异成绩启示我们如何为世界添彩？

总结笔记怎样为世界添彩

课堂小结

我们知道了我们正逐步走向世界，我们走向世界的形式是多样的，在走向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系，知道了个人的成长离不开世界，懂得了个人要努力为世界添光彩、作贡献，就要全面提升个人素养的道理。

板书