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广州市科学创新大赛小学生项目研究报告及申报书

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广州市科学创新大赛小学生项目研究报告及申报书撰写指南

引言：点亮好奇心，探索科学的奇妙世界

亲爱的小科学家们，当你们对身边的世界充满好奇，当你们脑海中闪现出“为什么”的火花时，你们就已经踏上了科学探索的旅程。广州市科学创新大赛正是为你们提供了一个展示才华、交流学习、体验科学魅力的绝佳平台。一份出色的研究报告和申报书，是你们科研成果的“名片”，也是评委了解你们项目的重要窗口。本指南将陪伴你们一步步完成这份“科学名片”的制作，希望能帮助你们更好地梳理思路，清晰表达，让你们的科学梦想在大赛中绽放光彩。

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一、项目申报书：你的项目“身份证”

项目申报书是大赛组织方对项目进行初步了解和管理的重要文件，也是你项目的“第一印象”。务必认真填写，确保信息准确、完整、规范。

（一）基本信息栏：清晰明了，准确无误

这部分通常包括项目名称、申报者信息（姓名、学校、年级、联系方式等）、辅导教师信息等。填写时要注意：

*项目名称：这是你的项目的“眼睛”，要能准确概括项目核心内容，同时力求简洁、醒目，能吸引评委的注意力。避免使用过于宽泛或模糊的词语。例如，与其说“关于水的研究”，不如说“探究不同水质对绿豆发芽率的影响”。

*个人信息：务必核对清楚姓名、学校、年级等，确保与身份证明一致。联系方式（通常是指导老师或家长的）要确保畅通。

*辅导教师：准确填写指导老师姓名及其所在单位，感谢老师的指导与帮助。

（二）项目摘要/简介：浓缩的精华，引人入胜

这是申报书中非常关键的一部分，通常要求在有限字数内（例如几百字）概括整个项目。它需要简明扼要地说明：

*你研究的是什么问题？（研究背景与意义）

*你是如何进行研究的？（主要研究方法与过程）

*你发现了什么？（主要结果与结论）

*这个研究有什么特别之处？（创新点，可选）

撰写摘要时，要像写故事的开头一样，既能概括全文，又能引起读者的兴趣。语言要精炼，避免口语化。

（三）项目选题背景与意义：为什么要做这个研究？

*选题背景：你为什么会想到研究这个问题？是观察到了什么现象？遇到了什么困惑？还是受到了什么启发？可以结合生活实际、社会热点或个人兴趣来谈。

*研究意义：你的研究有什么价值？是能解决一个小问题，还是能带来新的认识，或者能给别人带来什么启发？即使是很小的发现，只要是你独立思考和探究的结果，都有其意义。

（四）研究目标与内容：你想达到什么目的？具体研究什么？

*研究目标：清晰、明确地列出你希望通过这个研究解决的问题或达成的具体目标。目标不宜过多，要切实可行。

*研究内容：为了实现研究目标，你具体要研究哪些方面？可以将研究目标分解为几个小的研究点来阐述。

（五）研究方法与过程：你是如何做的？（重点部分）

这是展示你科学探究能力的核心部分，需要详细、具体地描述。评委非常看重研究过程的科学性和严谨性。

*研究方法：你采用了哪些研究方法？是观察法、实验法、调查法、文献法，还是几种方法的结合？要说明选择这些方法的原因。

*观察法：详细记录观察对象、时间、地点、现象。

*实验法：这是小学生项目中常用的方法。要明确写出：

*实验设计：如何控制变量（自变量、因变量、无关变量）？是否设置了对照组？

*实验材料与工具：列出所有用到的材料、仪器，并说明其规格（如果重要且必要，但避免出现精确数字，可用“若干”、“适量”、“一定浓度”等）。

*实验步骤：清晰、有条理地描述实验操作的每一个步骤，确保他人可以重复你的实验。步骤要具体，例如“取A、B两个相同的杯子”，而不是“拿两个杯子”。

*研究过程：按照时间顺序或逻辑顺序，描述你从选题、查阅资料、设计方案、准备材料、实施实验（或进行调查/观察）、收集数据、处理数据、分析结果的全过程。可以用流程图或时间轴辅助说明（如果申报书允许或作为附件）。

*数据记录：说明你是如何记录实验数据或观察结果的（例如实验记录本、照片、视频、问卷等）。强调记录的真实性和客观性。

（六）主要结果与分析：你发现了什么？（核心部分）

*实验数据/观察结果呈现：将收集到的数据或观察到的现象进行整理和呈现。可以使用表格、图表（柱状图、折线图等，确保清晰易懂）、照片等形式。图表要有明确的标题和必要的说明。

*结果分析：对呈现的数据和现象进行分析和解释。你的结果说明了什么？是否支持你的假设（如果之前提出了假设）？数据之间有什么规律或差异？为什么会出现这样的结果？分析要有依据，不能凭空想象。

（七）结论与讨论：你的研究说明了什么？

*结论：根据你的研究结果，得出明确、简洁的结论。结论要回答你最初提出的研究问题，