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人教版小学一年级数学上册一课一练全册

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的数学世界！数学就像一个个有趣的游戏，也像一把把神奇的钥匙，能帮我们打开许多未知的大门。这本《一课一练》将陪伴大家整个学期，每一课都有精心设计的练习，让我们一起动手、动脑，轻松学好数学，爱上数学！

第一单元准备课

1.1数一数

核心知识点：能熟练数出数量在1-10的物体个数，初步建立数感。

常见易错点与学习建议：

*点数时容易漏数或重复数。建议小朋友们按一定顺序（从上到下、从左到右）指着物体一个一个数，数一个划掉一个或者做个小记号。

*对“几个”和“第几个”的概念容易混淆。“几个”表示物体的总数量，“第几个”表示物体的排列顺序。刚开始可以多结合排队、摆放物品等生活场景来理解。

一课一练

1.看图数一数，连一连。(图片略：分别画有1只小鸟、2只小兔、3只蝴蝶、4朵花、5棵树)

*数字1-5与对应的图片连线。

2.圈一圈，写一写。

*图中有（）个苹果。（图片：6个苹果）请圈出6个苹果，并在括号里写上数字6。

*图中有（）只小鸡。（图片：8只小鸡）请圈出8只小鸡，并在括号里写上数字8。

3.找朋友。(把数量相同的连起来)

*左边：3个五角星、7个三角形、9个圆形

*右边：9个小房子、3颗心、7片叶子

1.2比多少

核心知识点：会用“多”“少”“同样多”描述物体间的数量关系，能借助一一对应的方法比较物体多少。

常见易错点与学习建议：

*直接凭感觉判断多少，而不是用一一对应的方法。比如，两行物体，一行稀疏但数量多，一行密集但数量少，容易判断错误。一定要养成一个对着一个摆一摆或者连一连的好习惯。

*描述时用词不准确。要清楚“谁比谁多”、“谁比谁少”。

一课一练

1.摆一摆，比一比。

*左边摆3个△，右边摆○，要求○和△同样多。○摆了（）个。

*左边摆5个□，右边摆☆，要求☆比□少。☆最多可以摆（）个。

2.在多的后面画“√”，少的后面画“○”。(图片略)

*图1：5个红球，3个蓝球

*图2：4只小狗，4只小猫

3.想一想，填一填。

*☆☆☆☆

*□□□

*☆比□（），□比☆（）。（填“多”或“少”）

第二单元位置

2.1上、下、前、后

核心知识点：能辨认上、下、前、后这些方位，并能用这些词描述物体的相对位置。

常见易错点与学习建议：

*“前”和“后”的相对性。同一个物体，相对于不同的参照物，它的前后位置可能不同。比如，小明在小红的前面，那么小红就在小明的后面。可以多让孩子说说自己座位的前后左右是谁。

*描述位置时不明确参照物。要说清楚“谁在谁的上面”，“谁在谁的前面”。

一课一练

1.看图填一填。(图片：火车图，有车头、车厢、车尾；或书架图，有不同的书)

*火车的（）面是车头，（）面是车尾。

*故事书在科技书的（）面，科技书在故事书的（）面。

2.圈一圈。

*把坐在最前面的小朋友圈出来。

*把放在桌子最下面的文具盒圈出来。

3.我说你做。(家长或老师发指令，孩子做动作)

*“把你的手放在头顶上面。”

*“请站到讲台的前面。”

2.2左、右

核心知识点：能辨认自己的左手和右手，并用左、右描述物体的相对位置。

常见易错点与学习建议：

*区分左手和右手是基础。可以让孩子记住，通常写字的手是右手（左撇子除外，可灵活调整）。

*以他人为参照物判断左右时容易混淆。比如，图片上的小朋友和我们面对面，他的左边其实是我们的右边。这是难点，需要多练习，可以让孩子和同伴面对面，说说对方的左边有什么，右边有什么。

一课一练

1.认一认，填一填。

*吃饭时，我们通常用（）手拿筷子，（）手扶碗。

*你的左边坐着（）同学，右边坐着（）同学。

2.看图说一说。(图片：小朋友排队，或小动物站成一排)

*小狗的左边是（），右边是（）。

*从左数，小猫排第（）；从右数，小猫排第（）。

3.画一画。

*在○的左边画△，右边画□。

*在☆的右边画5个●。

第三单元1-5的认识和加减法

3.11-5的认识

核心知识点：会数、读、写1-5各数，掌握1-5的顺序，理解数的基数含义（表示物体的个数）和序数含义（表示物体的顺序）。

常见易错点与学习建议：

*数字的书写不规范，特别是“2”、“3”、“5”。要注意起笔和落笔的位置，按照正确的笔顺书写。

*混淆基数和序数。“3个”和“第3个”意义不同。可以结合排队、分东西等情境来理解。

一课一练

1.数一数，写一写。(图片：不同数量的物体，1-5个)

*图