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小学语文多模态词汇教学中的互动式学习与思维培养论文
摘要：本文以小学语文多模态词汇教学为研究对象，探讨互动式学习在其中的应用及其对思维培养的重要性。通过对互动式学习与思维培养的理论分析，以及具体教学实践中的案例分析，旨在为小学语文词汇教学提供一种有效的教学模式。
关键词：小学语文；多模态词汇教学；互动式学习；思维培养
一、引言
（一）互动式学习在小学语文多模态词汇教学中的重要性
1.提高学生的学习兴趣与动机
在小学语文多模态词汇教学中，互动式学习能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到词汇学习中。传统的教学方式往往以教师为主导，学生被动接受知识，而互动式学习则强调学生的主体地位，让学生
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