山东省威海乳山市五四制2021-2022学年八年级上学期期末考试生物试题.docxVIP

初三生物

2022.01

注意事项：

本试卷共10页，共70分。考试时间60分钟。

答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。简答题必须用0.5亳米黑色签字笔作答，答案必须写在试卷或答题卡指定区域内相应的位置；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。

写在试卷上或答题卡指定区域以外的答案无效。

一、选择题：（本大题共30个小题，每小题1分，共30分。每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）珊瑚礁生态系统被称为“水下热带雨林”，珊瑚礁的“建筑师”是珊瑚虫。珊瑚虫身体上生活着虫黄藻，是一种单细胞藻类。当温度升高时，虫黄藻会逃逸，导致珊瑚虫群体死亡。下列说法不正确的是

珊瑚虫是生活在海洋的腔肠动物B,珊瑚虫通过肛门排出食物残渣

C.珊瑚虫与虫黄藻属于共生关系D.气候变暖可能会阻碍珊瑚礁形成下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是

扇贝富含蛋白质，可以食用

蛔虫与人共生，危害人的健康

海48营养丰富，并具有清热解毒的功效

蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各:类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是

昆虫的外骨骼一一防止体内水分蒸发

鱼的觥一一适于在水中进行气体交换

鸟的龙骨突一一附着胸肌

1）.哺乳动物的犬齿一一咀嚼食物不同的动物类群既有各自的特征，又有共同的特征。下列属于陆生脊椎动物共同具有的特征是

体表都被毛B.都是恒温动物科研人员做过如上表所示的杂交实验，根据结果可判断为显性性状。杂交组合II中有毛亲代的基因组成是(以G、g表示显、隐性基因)。

(6分)问题解决

截止2021年9月10日，备受关注的北迁的云南省野象群集体返回原栖息地。2020年3月，来自西双版纳自然保护区由15头野象组成的象群，在自己觅食和人类投喂下一路向北逛吃，到6月上旬，已跨过了约半个云南省，行程500多公里。随着象群向人类生活密集区域靠近，对象群进行“劝返”(引导返回原栖息地)成为了热议话题。那么，为什么要对象群进行“劝返”？请说出三点理由。

:(2分)

；(2分)

；(2分)

(7分)探究实验

某校生物研究小组对市场上销售的花生种子的性状进行了调查，经调查发现，大粒花生和小粒花生是同种植物两个不同的品种，而且大粒花生种皮颜色为浅红色，小粒花生种皮颜色为深红色。研究小组想进一步探究花生种子种皮颜色的显隐性关系，于是，就购买了纯合的大粒花生和小粒花生种子若干，利用这批纯合的种子设计实验，请你帮他们写出简要的实验设计思路，并对可能出现的实验结果进行分析，得出实验结论。

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,

。

预期实验结果及结论：

如果,则.

如果,则。

初三生物参考答案

2022.01

说明：以下仅为参考答案，其它合理的答案也可判为正确。

一、选择题（每题1分，共30分）1-5BBDDC6-10DBABB11-15CBCAD16-20CDBAD21-25DCBCC26-30CCDCD二、简答题：（除特殊说明外，每空1分，共40分）（6分）【答案】（1）胎生和哺乳②③?⑦⑥（2）社会群体内部往往形成一定的组织、成员之间有明确的分工、有的还形成等级（3）生态平衡（6分）【答案】

（1）a分化（2）cb（3）性44+XY（或22对+XY）（5分）【答案】

（1）发育过程多了蛹期（2）通过飞机运输蔬菜或水果跨大洲运输夹带幼虫。

（3）避免其产生抗药性防治大规模迁飞或是避免爆发性危害。

（4）叶片是光合作用的主要场所，取食叶片后，不能进行光合作用。

（5分）【答案】（1）同一不同（2）基因（遗传）（3）能遗传物质发生改变（或染色体数目改变）（5分）【答案】（1）子房壁（2）歼插/组培/压条李、杏（3）有毛Gg（6分）问题解决：

温度因素如果象群持续北迁，温度将成为限制大象生存最主要的非生物因素；食物因素食物的缺乏会使大象得不到充足的营养，也是影响大象北迁后生存的重要原因。

经济成本开辟新的栖息地需要大片土地等投入，比返回西双版纳经济成本高得多物种保护国家在西双版纳建立了白然保护区，西双版纳不仅具有适合大象生活的条件，而目.当地居民己经形成了保护野生动物的意识。

评价指标分数

评价指标

分数

评价要点

温度因素

2分

答出温度1分，表述逻辑清晰1分。

食物因素

2分

答出食物1分，表述逻辑清晰1分。

经济成本

3分

答出经济成本方面1分，与西双版纳比较1分，表述逻辑清晰1分。

物种保护

3分

答出自然保护区1