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高中地理教学中学生综合思维能力培养的跨学科融合模式研究论文

摘要：本文旨在探讨高中地理教学中如何通过跨学科融合模式培养学生的综合思维能力。通过分析地理学科与其它学科的内在联系，提出一种创新的教学模式，以期为提高学生地理素养和综合思维能力提供有效途径。

关键词：高中地理教学；综合思维能力；跨学科融合；教学模式

一、引言与背景

（一）1.地理学科的特点与价值

地理学科作为一门综合性学科，既具有自然科学的特点，又涉及人文社会科学的内容。地理学科研究地球表层自然现象与人类活动的相互关系，具有鲜明的地域性和实践性。在高中阶段，地理课程旨在培养学生的空间观念、综合分析能力和实践创新能力。地理学科的价值在于