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游戏化教学在小学语文低年段识字教学中的创新应用研究论文

摘要：本文以小学语文低年段识字教学为研究对象，探讨游戏化教学在其中的创新应用。通过分析游戏化教学的优势及实施策略，旨在提高学生的识字兴趣，培养学生的自主学习和合作能力，为我国小学语文低年段识字教学提供新的思路。

关键词：游戏化教学；小学语文；低年段；识字教学；创新应用

一、引言

（一）游戏化教学的背景及重要性

1.游戏化教学的兴起

随着科技的快速发展，游戏化教学作为一种新型的教学方式，逐渐走进了我国小学课堂。游戏化教学将游戏元素融入教学过程中，使学生在轻松愉快的氛围中学习，从而提高学习效果。在小学语文低年段识字教学中，游戏化教学具有很大