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小学道德与法治课程中道德情感教育实践研究论文

摘要：本文以小学道德与法治课程为研究对象，探讨道德情感教育的实践策略，旨在提高学生的道德素养和法治意识。通过分析当前道德情感教育的现状，提出相应的实践方法，为我国小学道德与法治课程的教学改革提供理论支持。

关键词：小学道德与法治课程；道德情感教育；实践研究

一、引言

在当今社会，道德与法治教育越来越受到广泛关注。小学阶段是孩子们形成道德观念和法治意识的关键时期，因此，如何在道德与法治课程中有效开展道德情感教育，成为教育工作者亟待解决的问题。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）1.道德情感教育在小学道德与法治课程中的重要性

道德情感教育是指通过激发