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二年级下册数学应用题训练卷

亲爱的小朋友们，数学应用题是不是有时候像一个个小小的谜题，等着我们去解开呢？它不仅能帮助我们巩固所学的数学知识，还能锻炼我们解决实际问题的能力和逻辑思维能力哦！这份训练卷精选了一些典型题目，希望大家能认真读题，仔细思考，勇敢挑战，相信你一定能成为解决问题的小能手！

一、基础巩固篇：乘除法的初步应用

小朋友们，我们已经学习了乘法和除法，它们在生活中的用处可大啦！下面这些题目，就需要你用乘除法的“火眼金睛”来识破哦！

1.春天来了，老师要带同学们去公园春游。每辆小观光车可以坐4人，3辆这样的小观光车一共可以坐多少人？

2.妈妈买了一些糖果，每袋装5颗，装了6袋，妈妈一共买了多少颗糖果？

3.学校图书馆新到了24本故事书，要平均分给6个班，每个班能分到几本故事书？

4.小明有18张画片，他想平均分给自己和他的5个好朋友，每人能得到几张画片？（提示：先想想一共有几个人哦！）

5.二年级（1）班有4排座位，每排坐了8名同学，二年级（1）班一共有多少名同学？

6.一箱牛奶有20盒，分给家里的4个人，每人每天喝1盒，这些牛奶可以喝几天？

二、能力提升篇：两步运算与综合应用

有些问题，可能需要我们先算一步，再算一步，就像走台阶一样，一步一步才能到达顶端。别着急，慢慢来，你一定可以！

1.小红每天坚持练字，她每天写2行，每行写8个字。小红一个星期（7天）能写多少个字？

2.王阿姨去菜市场买蔬菜，买了3千克西红柿，每千克4元；又买了1千克土豆，花了3元。王阿姨一共花了多少钱？

3.学校组织同学们参加兴趣小组。参加绘画组的有25人，参加歌唱组的比绘画组少8人，参加这两个兴趣小组的一共有多少人？

4.一根绳子长20米，第一次用去了5米，第二次用去的和第一次同样多，这根绳子还剩下多少米？

5.同学们做了30朵红花，每6朵扎成一束，送给幼儿园的小朋友2束，还剩下多少束红花？

6.小明看一本故事书，每天看5页，看了4天，还剩下16页没看。这本故事书一共有多少页？

三、生活实践篇：解决身边的数学问题

数学来源于生活，也应用于生活。看看下面这些发生在我们身边的问题，你能解决吗？

1.妈妈要把12颗草莓平均分给小明和他的2个弟弟，每人能分到几颗草莓？

2.教室里有5排桌子，每排有6张，现在有28名同学，桌子够坐吗？如果够，多几张？如果不够，少几张？

3.李老师买了一些练习本，分给8个同学，每人分3本，还剩下2本。李老师一共买了多少本练习本？

4.公园里有一条小路，在小路的一旁从头到尾每隔5米种一棵树，一共种了4棵树。这条小路长多少米？（提示：可以画图想一想，树和树之间有几个间隔呢？）

5.同学们排队做操，每排站6人，站了5排。如果每排站10人，可以站几排？

6.一个文具盒8元，一支铅笔2元。小明带了20元钱，买了一个文具盒后，还能买几支铅笔？

四、思考题：智慧加油站

挑战一下自己吧！这些题目可能需要你多转几个弯，但只要你认真思考，一定能找到答案的！

1.有一些气球，比20个多，比30个少，平均分给4个小朋友，正好分完。这些气球可能有多少个？

2.一根木头，要把它锯成5段，每锯一次需要2分钟，一共需要多少分钟？

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参考答案与提示

一、基础巩固篇

1.4×3=12(人)提示：求3个4是多少。

2.5×6=30(颗)提示：求6个5是多少。

3.24÷6=4(本)提示：把24平均分成6份，求每份是多少。

4.1+5=6(人)，18÷6=3(张)提示：先算总人数，再平均分。

5.4×8=32(名)提示：求4个8是多少。

6.20÷4=5(天)提示：4个人每天喝4盒，看20盒里有几个4盒。

二、能力提升篇

1.2×8=16(个)，16×7=112(个)提示：先算一天写多少，再算7天。

2.3×4=12(元)，12+3=15(元)提示：先算西红柿的钱，再加土豆的钱。

3.25-8=17(人)，25+17=42(人)提示：先算歌唱组人数，再算总人数。

4.5+5=10(米)，20-10=10(米)提示：先算一共用去多少，再算剩下多少。

5.30÷6=5(束)，5-2=3(束)提示：先算一共能扎几束，再算剩下几束。

6.5×4=20(页)，20+16=36(页)提示：先算看了多少页，再加剩下的。

三、生活实践篇

1.1+2=3(人)，12÷3=4(颗