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长春工业大学教学名师考核简表

教学名师姓名：侯秀萍

考核时间:9月-7月

序号

名师考核内容

名师工作情况及相关成果

1

承担本科基础課程(含公共基础和学科基础課)教学任务情况,是否达成学院平均工作量

/工作量

０40８0１~3操作系统计划学时50学时；

040401~3操作系统计划学时５0学时;

C+＋課程设计27学时;操作系统課设2７学时；毕业设计7人

/工作量

050401~3操作系统计划学时50学时；

操作系统課设２７学时,毕业设计２人

２

教学效果情况

／教学效果

０408０1~3操作系统优异，０40４01~３操作系统优异

／教学效果

0５0４01～3操作系统优异

3

在教学团队工作中发挥作用情况,是否承担了指导和帮助青年教师提高教学水平的工作任务，是否帮助至少使一名青年教师的教学水平得到提高（具体指导情况和提高情况作简明阐明)

在软件工程教学团队建设中作为第２人起到了重要作用,团队于被评为校级教学团队；

作为操作系统省级精品課负责人,在不停开展教学改革。作为課程构成员相继参加完成了软件工程、编译原理省优异課和省级精品課的建设工作；

在团队内可以指导青年教师,开展教学研究,参加指导年青教师参加青年教师参加讲課比赛,一名教师取得讲課比赛一等奖，一名教师取得讲課比赛二等奖。

4

是否在全校范围内进行了至少一次示范性公开教学和教学方法与教学艺术研讨活动（列出时间、地点、活动名称）

在软件工程教学团队内阶段性开展教学研讨活动，如．1０软件工程团队实践教学过程考核方法和实践研讨。

5

教师教学基本档案建设工作完成情况,示范作用（包含教学手册、教学进度表、教学曰历、教案是否完备,并可以选取高质量的适合我校学生的国家优异教材（列出教材名称,出版社及相关证实情况)

有完整的教学基本档案，教材选择为优异教材

操作系统教案

0408０1~3操作系统教学工作手册

0404０1~3操作系统教学工作手册

050401～３操作系统教学工作手册

0４０801~3操作系统教学曰历

０4０４０1~3操作系统教学曰历

05０40１~3操作系统教学曰历

教材:计算机操作系统教程，左万历高等教育出版社，获吉林省高等学校优异教材二等奖

６

在第二、三課堂的教学活动体现,效果如何（举例阐明第二、第三課堂情况,时间、地点、参加人及活动名称和简明内容)

主动组织学生业余实践活动，收到了良好的效果。如.3杜占玮、罗纪等学生参加了操作系统作业管理平台的开发、操作系统关键算法展示的程序设计;每年组织二年级硕士直接到公司参加软件项目开发实践。

7

在課程建设工作中的新进展、新成果情况（列出从９月至２月主持或参加的課程建设情况,并标明第几参加人)

操作系统課程建设:

教育技术成果“操作系统运营机制展示系统”研制并应用,第1名

教育技术成果“操作系统作业管理网络平台”研制并应用,第１名

教育教学科研課题“操作系统精品課建设”结题，第1名

软件工程課程建设:

软件工程課程被评为省级优异課、被评为省级精品課第4名

教育技术成果“软件工程多媒体教学系统”第4名

教学科研課题“软件工程課程群教学体系研究与实践”结题第3名

教研課题“知识拓展与探究发现相结合的软件工程課程教学的研究与实践”第3名

编译原理課程建设：

编译原理課程被评为校级精品課、吉林省省级精品課。第3名

教学科研課题“编译原理課程建设与实践”结题第3名

８

課题立项和教学研究与改革情况（分别填写近三年主持或参加的課题、论文、专著、教材等，列知名称、年份、起源、第几完成人)

面向需求的操作系统課程群改革的研究与实践校“质量工程”課题(第1人)

基于构建主义理论的操作系统实践教学模式校“质量工程”課题（第2人）

基于嵌入式操作系统的实验平台的研究与开发校“实验技术”課题(第２人）

软件工程专业人才培养模式的研究省高等教育教学研究課题(重点)（第4人)

多样化软件工程人才培养模式的研究校“质量工程”課题（第４人）

教材Ｃ语言程序设计人民邮电出版社公开出版(第４编者)

论文基于建构主义理论的操作系统課程改革吉林职业技术教育(第2作者）

9

近三年教学方面所获奖励情况(时间、名称、名次）

－教学效果优异奖

软件工程教学团队长春工业大学优异教学团队（第２名)

软件工程精品課程群建设与实践获省教学成果二等、校奖一等奖(第2名）

操作系统内部运营机制展示系统获省教育技术成果一等奖、校二等奖(第1名)

《操作系统》作业管理网络平台获省教育技术成果三等奖、校三等奖（第2名)

精品課程网站建设中的作业管理网络平台设计

获吉林省教育技术成果论文类三等奖、校三等奖(