四年级上册语文作业设计2-走月亮-课时练部编版.docVIP

小学语文四年级上册作业设计

课题

?走月亮?作业设计第1课时

主备人

单位

根底型

一、看拼音，写词语。

qiānshǒutiánkònɡéluǎnshízhuānɡjia

〔〕〔〕〔〕〔〕

fēnɡsútiàoyuèpútao

〔〕〔〕〔〕

二、填上选择适宜的词语填空。

〔〕的月光〔〕的溪水〔〕的传说〔〕的星星

三、写出划线词语的反义词。

1.?月盘是那么明亮，月光是那样柔和。〔〕〔〕

2.?村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。〔〕

提高型

四、选词填空。

1．明亮柔和

月儿是那样(????????)，月光是那样〔〕。

2．铺满洒满

阿妈喜欢领着我，在〔〕月光的小路上漫步。

3.运载搬运

阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，〔〕许多新鲜的花瓣。

五、按要求写句子。

1.月光照亮了高高的点苍山。

把字句：

被字句：

“照亮了……照亮了……照亮了〞说一句话。

小学语文四年级上册作业设计

课题

?走月亮?作业设计第2课时

主备人

单位

提高型

一、课文回忆。

秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，先走过〔〕，看到每个小水塘里都抱着一个月亮。又走在〔〕听到〔〕，看到了〔〕，闻到了〔〕。

二、阅读课文片段，答复下列问题。

细细的溪水，流着〔〕，流着〔〕。灰白色的〔〕布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶〔做作〕小船，运〔载裁〕许多〔〕……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我〔〕

1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。?

?2.把括号里不正确的汉字划去。?

3.作者描写了月光下的哪些景物？?

?????????????????????????????????????????????????????????????????4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！〞这句话？

拓展型

三、续写句子

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地......