人教版八年级上册道德与法治精品教学课件 第二单元 大单元 教材素材变式练.pptVIP

第二单元民主与法治大单元教材素材变式练一、[教材P28相关链接]在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离……1．【变式1】生活中有许多规定，如“一米线”“公共场所不得大声喧哗”“高铁上禁止吸烟”“严禁酒后驾车”等，这些规则告诉人们可以怎么做，不能怎么做。这表明()A．规则维护社会各领域的秩序B．遵守和维护规则主要靠他律C．规则需要不断地改进和完善D．违反规则会受到法律的制裁231A2．【变式2】遵守“一米线”，争做文明人。下列行为与遵守“一米线”要求一致的有()①小张自觉遵守学校规章制度，从不迟到②小钟在医院缴费时自觉排队，保持安静③小华对任何人都会实话实说，从不说谎④小李只在监控范围内才会遵守交通规则A．①②B．①③C．②④D．③④A2313．【变式3】阅读材料，回答问题。镜头一在设有“一米线”的公共场所，大多数人能自觉保持“一米线”的距离。镜头二在“一米线”外排队等候的人，有的容易产生焦躁情绪。(1)运用所学知识，分析人们能自觉保持“一米线”距离的原因。(4分)231(1)运用所学知识，分析人们能自觉保持“一米线”距离的原因。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①具有法治意识，遵守公共场所秩序，维护他人隐私。②具有道德意识，遵守社会公德,文明有礼，尊重他人。(每点2分，共4分)231(2)如何让在“一米线”外排队等候的人减少焦躁情绪的产生？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①帮助人们转移注意力，如提供报刊、茶水等人性化服务。②排队的人可以通过放松活动等方式自我调节情绪。(每点2分，共4分)231二、[教材P31阅读感悟]《后汉书·杨震列传》记载：“(杨震)四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：‘故人知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜无知者。’震曰：‘天知，神知，我知，子知。何谓无知！’密愧而出。”1．【变式1】杨震的言行与下列选项所表达的意思一致的是()A．梨虽无主，我心有主B．换位思考，与人为善C．人而无礼，焉以为德D．尺有所短，寸有所长123A2．【变式2】该故事启示我们()①学会精心呵护友谊，懂知恩图报②发自内心敬畏规则，并外化于行③遵守规则需要他律，也需要自律④自觉遵守社会规则，并维护规则A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D1233．【变式3】下列行为与故事主题相符的是()A．看到四周没人，小田把垃圾扔进了别班的卫生区B．趁没人注意，小明拿走了讲桌上的10元钱C．夜里没有交警，小红还是坚持走斑马线不闯红灯D．安静的考场上，小兰的作弊技术已经是炉火纯青123C三、[教材P44阅读感悟]“顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。1999年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，捐款数额从几万元到上百万元不等……二十多年来，“顺其自然”已累计捐款1000多万元。“顺其自然”的捐款已经全部用于助学济困。在“顺其自然”的影响下，宁波市逐渐形成一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。1．【变式1】“顺其自然”的事迹体现了()A．自强不息，厚德载物B．开放包容，践行法治C．助人为乐，扶危济困D．行己有耻，止