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2024年小学语文课件

小学语文课件1

教学目标：

1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文，语文教案-泊船瓜洲

2、使学生了解诗歌的大意，感受诗人思念家乡的真挚感情

3、使学生能品尝诗歌语言文字的精妙

教学过程：

一、激趣导入

古诗是我们中华民族的文化珍宝，同学们在以前的学习中积累了不少今日，我们来学习一

首新的古诗《泊船瓜洲》

二、初步参加

1、同学们课外已经做了预习，你对作者了解了多少？

王安石，字介甫，晚年号半山，北宋临川人他视南京为自己的‘其次家乡他年轻时，中

进士写这首诗时，正是宋神宗其次次让他任宰相，推行新法所以他前往上任他的诗擅长将

自己的感情融入诗句,情真意切

2、介绍地真详细老师信任大家肯定把这首诗读得正确、流^了给你们打算一下，立刻

请几位同学来读一读

3、指名读，老师充分确定，小学六年级语文教案《语文教案-泊船瓜洲》并激励其他同学

大胆展示自己

4、古诗琅琅上口，不少同学预习这首诗时就会背诵了这样，再给你们打算一下，看谁能

背诵，比谁背得娴熟

5、指名数名学生背诵，老师夸奖：你们走在了学习的前面，真了不得

三、充分参加

1、书读得很精确不过，假如要带上感情，还须理解诗今日，同学们准备以什么方法来

理解这古诗呢？

（学生有的说结合注释与插图，有的说用字典，有的说抓住重点词理解，把句子补充完整

老师刚好确定，理解古诗在理解重点词的基础上融会贯穿）

下面请同学们根据自己的方法，试理解诗句的也许意思

全班沟通指名说，其他人补充

四、深化推敲

1、下面，老师要请同学们再读这首诗，结合插图，看看是否可以读出问题来。假如可以，

你们就更擅长读书了。

春风又绿江南岸”中绿的用法。明月何时照我还中的明月图上没有。

2、老师赞扬学生的质器精神，并引入对绿的推敲。

小学语文课件2

教学目标：

教养方面：

1、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。

2、理解课文内容，能依据课文中的句子绽开想象，从而懂得回声形成的缘由。

工能正确完成课后其次题填空.

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教化方面：

1、培育学生好学好问的良好习惯。

2、激发学生酷爱科学、酷爱大自然、勇于探究大自然奇妙的热忱。

发展方面：

培育学生的想象实力、思维实力、语言表达实力。

教学重点、难点：

理解课文第五段青蛙妈妈对小青蛙说的话。

教具打算：

多媒体电教设备（电脑、投影仪、电教平台）

多媒体电教软件（《回声》课件）

幻灯机、盛水的玻璃支

教学时数：

三课时

第一”

教学要点：

诱导预习。

教学过程：

一、初读课文，了解课文大意。

二、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。

三、自学课文，思索课后的问题。

四、让学生提出自学中遇到的问题.

其次节

教学要点：

理解课文的内容，通过理解青蛙妈妈的话从而懂得回声形成的缘由。

教学过程:

呱呱呱，多好看哪!”

你是谁?你在哪儿?”

5.指）导读句想一想：小青蛙两次说话的语气一样吗?从哪里知道的？

a.指导按标点符号读好句子。

b.分角色朗读：谁来当小青蛙?谁来当看不见的小青蛙?i上我们听听看不见的小青蛙怎样

学小青蛙说话的?（提示：学话的小青蛙要比小青蛙声音要小。）

6.）读（小青蛙妈妈的问话。）听到有人在学自己说话，小青蛙心里特别惊奇，书