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高中英语课堂多模态教学策略对学生英语综合运用能力的影响论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课堂多模态教学策略对学生英语综合运用能力的影响。通过分析现有教学现状，提出多模态教学策略的具体应用方法，以期为提高高中英语教学质量提供参考。

关键词：高中英语；多模态教学策略；英语综合运用能力

一、问题的提出

（一）多模态教学策略在高中英语课堂中的应用现状

1.教师对多模态教学策略的认识不足

在当前高中英语课堂中，许多教师对多模态教学策略的理解尚停留在表面层次。他们往往认为多模态教学就是将多种教学手段简单叠加，忽视了多模态教学策略的核心在于整合各种教学手段，形成优势互补。这种认识上的不足导致教师在课堂教学中