小学英语第五单元拼读教学设计.pdfVIP

第五单元晚餐’准备好了！

A让’我们拼读

洛阳小学

教学目标：

a.学生能够听、说、读这些单词：me,he,she,we。

b.学生能够掌握字母“Ee”的发音。c.学生能够听并

说出歌谣。

重点：

a.学生能够听、说和读这些单词：me、he、she、

we。b.学生能够掌握字母“Ee”的发音。

教学难点：

a.学生能够听并说唱该歌谣。

教学辅助：

PPT

教学设计

教学教学设计学生活动目的

步骤

Step11.歌曲：Whatwouldyou学生唱歌。歌曲活跃了氣氛，

热身？調動學生的學習

2.问候语积极性。

老师：你好吗？学生：很好。

我鱼。

你什么？Ss:我。

你想要什么吃。

晚餐？快速反应再次复

3.快速回应Ss看并读习前两节课的内

PPT展示单词很快。容，检测学生的学

和单词。习情况

Step21.he/she

presentation/a.PPT展示，Ss通过猜谁的菜单，

practice猜猜谁这些。能够自然地过渡到

T：看，一些食物。新内容的学习，同

它们是⋯⋯学生：鸡蛋、鸡肉、时猜猜游戏最容

谁这些食物？米饭、鱼⋯⋯易调动学生的兴

还是一个？学生：他是男孩吗？趣，在猜的过程中

b.帮助学生学习并她是吗？又反复练习并说了本

Unit5Dinner’sready!

ALet’sspell

LuoyangPrimarySchoolXuMinfen

Teachingaims:

a.Sscanlisten,sayandreadthesewords:me,he,she,we.

b.Sscank