第19课《大雁归来》课件（共21张PPT） 统编版语文七年级上册.pptxVIP

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作者简介

利奥波德(1887-1948),美国生态学家，

环境保护主义者，“美国新环境理论的创始人”。

代表作科学观察手记《沙乡年鉴》对美国环境保护影响很大。;

学习任务

任务一：了解大雁习性

任务二：聆听雁言雁语

任务三：理解作者思考;

1.默读文章，完成下面表格。;

示例：

春雁是坚定的，只要认准了春天的到来，就会坚定往

前飞，哪怕付出生命的代价。请看第2段，“一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了”。;

一群活泼的大雁，欢叫

着迎接春天。他们友好热情，呼

朋引伴地向天空发出邀请；他们重情重义，为亲友的离去而感伤悲鸣；他们团结勇敢、坚定不移，用生命践行归来的承诺。;

雁，鸟纲，雁形目部分种的通称。大型游禽，形略似家鹅，或较小……群居水边。主食嫩叶、细根、种子，

简亦啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。飞行时排成“一”字或“人”字形。

中国常见的有鸿雁、豆雁、白额雁等。

——《辞海》;

【示例】

(第4段)在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们稳

住翅膀，静静地向池塘滑翔下来，放下黑色的双足，它们的尾部在远方山丘的衬托下显得分外洁白。

【赏析】“试探性的盘旋”“黑色的双足”“分外洁白”“静静地”“滑翔”等，写了大雁的外形，还描写了大雁下落的动作、姿态，体现出作者细致的观察，流露出对大雁的喜爱之情。;

赏读，探表达效果

文学性语言的表达效果：

运用拟人手法，把大雁当作人来写，生动形象地写出大雁

自由灵动、信念坚定，有集体观念和联合意识等美好品质，

流露出作者对大雁的喜爱、赞美、尊重之情。;

拓展阅读，晓作者

3.阅读背景资料，说说你读到了怎样的利奥波德?

材料一：

沙乡农场原来是一个废弃的沙子农场，1935年，已是大学教授的利奥波德买农场，带着家人住进破旧的小木屋。

他亲手栽种上千棵松树，努力恢复农场的生态平衡，每天观察记录动植物的繁衍生长，思考土地的命运。在修复农场???过程中，写下了他的观察、经历和思考——《沙乡年鉴》。;

我们

我们(农场)

我们(的大雁)

我们(的大雁集会);

材料3:

土地伦理只是扩大了这个共同体的界限，它包括土壤、水、植物和动物，或者把它们概括起来：土地。

■■■■■■

简言之，土地伦理是要把人类在土地共同体中征服者的角色，变成这个共同体中平等的一员。

《沙乡年鉴》;

“我们”有亲切意味，把大雁当成自己家庭的一员。

“我们”可能是我和学生，和家人，和其他一切动植物，我们

构成了一个共同体。

“我们”体现了土地共同体的生态伦理观，把自己当成自然界

的一员，尊重、善待、热爱自然。;

自然万物之间是平等、自由、美妙、和谐的境界。

人与土地是一个共同体，人只是这个共同体中的一

员。为了获得这个共同体的平衡和长远发展，人类必须学会尊重共同体中的所有成员。

——《沙乡年鉴》序言;

我们一家人在周末时，在那远离过多的现代化的

世外桃源—‘木屋’中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越傲慢和越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙乡农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们

的本质。

——《沙乡年鉴》;

4.利奥波德爱着大雁，爱着脚下的土地和土地上的一切!作者除了期待着大雁归来，还会期待什么归来?

作者还期待人类正在失去的美好人性的归来，期待人与自然和谐

相处，自然万物之间和谐相处的理想境界的归来。;

小结

作者满怀感情地记录大雁的归来，把大雁看作久别重逢的

朋友，看作“自然共同体”的一员，这都体现出作者对人类自身的反思。作者观察大雁，从人、雁关系中看大雁，也反观人类，记录了这首”有益无损的带着野性的诗歌”。