教导主任教育教学年度工作总结范例.docxVIP

（范例）

时光荏苒，本学年工作已近尾声。回顾过去的一年，我始终秉持着对教育事业的热忱与执着，在学校领导的正确引领下，在全体教职工的积极配合与支持下，围绕学校年度教育教学工作重点，恪尽职守，勤勉务实，致力于提升学校教育教学管理水平与育人质量。现将本年度主要工作总结如下：

一、强化教学常规管理，夯实教育教学基础

教学常规是学校教育教学工作的生命线。本年度，我部门始终将教学常规管理作为核心工作来抓，力求精细化、实效化。

1.过程管理常抓不懈。我们严格执行教学计划，定期与不定期相结合，对备课、上课、作业批改、课后辅导、学业评价等各个环节进行检查与督导。通过深入课堂听课、查阅教学资料、与教师座谈等方式，及时了解教学动态，发现并解决教学中存在的问题，确保教学过程的规范与高效。特别关注了青年教师的常规落实情况，通过“传帮带”等形式促进其快速成长。

2.质量监控体系逐步完善。健全了校内教学质量监测机制，组织了各年级各学科的阶段性检测与分析工作。每次检测后，均及时组织学科教师进行质量分析会，从数据中找问题，从问题中寻对策，引导教师关注学生学习过程，反思教学得失，调整教学策略，力求达到“以考促教、以考促学”的目的。

3.学风建设持续加强。针对不同年级学生特点，开展了系列学风建设活动，营造了积极向上、勤奋好学的学习氛围。通过主题班会、学习经验交流会、表彰优秀学生等形式，激发学生学习内驱力，培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。

二、聚焦教师专业发展，提升师资队伍素养

教师是立教之本、兴教之源。本年度，我们将提升教师专业素养作为提升教育教学质量的关键环节。

1.校本教研活动扎实有效。以教研组为单位，常态化开展集体备课、主题研讨、课例观摩与评议等教研活动。鼓励教师积极参与课题研究，申报微型课题，引导教师将教学实践与教育科研相结合，提升教育教学的科学性与前瞻性。组织了校内教学能手评选、青年教师汇报课等活动，为教师搭建了展示才华、交流学习的平台。

2.外出学习与培训积极组织。积极创造条件，支持教师参加各级各类业务培训、学术交流和教学研讨会。鼓励教师学习先进教育理念和教学方法，并要求参训教师返校后进行分享与二次培训，实现“一人学习，众人受益”，有效拓宽了教师的专业视野。

3.骨干教师引领作用得到发挥。注重发挥骨干教师、学科带头人的示范辐射作用，通过组建名师工作室、开展“师徒结对”等活动，促进教师队伍整体水平的提升。鼓励骨干教师承担公开课、示范课，带动青年教师快速成长。

三、深化课程教学改革，优化育人方式方法

积极响应新课程改革要求，推动学校课程建设与课堂教学改革向纵深发展。

1.国家课程有效落实与地方、校本课程开发相结合。严格按照国家课程方案开齐开足课程，确保学生全面发展。同时，结合学校实际与学生兴趣特长，积极开发和实施了部分具有学校特色的校本课程，丰富了课程内容，满足了学生多样化发展需求。

2.课堂教学模式改革积极探索。鼓励教师转变教学观念，积极探索以学生为中心的课堂教学模式，倡导启发式、探究式、合作式学习，努力提高课堂教学的吸引力和有效性。关注学生核心素养的培养，将德育元素有机融入各学科教学之中，落实立德树人根本任务。

四、加强学生德育工作，促进学生全面发展

坚持“育人为本，德育为先”的原则，将德育工作贯穿于教育教学全过程。

1.主题教育活动丰富多彩。结合重要节庆日、纪念日等，开展了形式多样的主题教育活动，如爱国主义教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.学生行为规范养成教育常抓不懈。以《中小学生守则》和校规校纪为准则，加强对学生日常行为规范的教育与管理，培养学生良好的文明礼仪习惯和道德品质。

3.家校协同育人机制得到加强。通过家长会、家长学校、家访等多种形式，加强与家长的沟通与联系，引导家长树立正确的教育观念，形成家校共育的合力，共同促进学生健康成长。

五、规范教务管理服务，保障教学有序运行

教务管理是学校教学工作顺利开展的重要保障。

1.学籍管理规范有序。严格按照学籍管理规定，做好学生入学、转学、毕业等各项学籍异动手续的办理工作，确保学籍信息准确无误。

2.教学资源调配合理高效。科学编排课程表，合理调配师资力量和教学资源，保障了教学活动的正常有序进行。做好教材、教辅资料的征订、发放与管理工作。

3.考务工作严谨细致。精心组织各类考试，从命题、制卷、考场编排、监考、阅卷到成绩统计，每个环节都做到周密部署，严格规范，确保了考试的公平公正。

六、存在的问题与不足

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些不足：

1.教学管理的精细化程度有待进一步提升。部分教学环节的管理还可以更加细致，对教学过程的