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幼儿园家长春季合作工作计划书

前言

春回大地，万物复苏，孩子们也如同春日里的嫩芽，充满生机与希望。在这充满活力的季节，幼儿园教育工作的有效开展，离不开家庭的紧密配合与大力支持。为进一步深化家园合作，凝聚教育合力，共同促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的全面发展，特制定本学期春季家长合作工作计划。本计划旨在明确家园双方的责任与期望，搭建畅通的沟通桥梁，营造和谐共育的良好氛围，使每一位幼儿都能在春日的阳光下茁壮成长。

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足本园实际，坚持“儿童为本、共同成长”的原则，以促进幼儿身心健康和谐发展为核心目标。通过多元化的家园互动形式，引导家长更新教育观念，了解幼儿园教育理念与方法，主动参与幼儿园管理与教育过程，形成家园教育的强大合力，为幼儿的幸福成长奠定坚实基础。

二、工作目标

1.提升家长教育素养：通过系列讲座、经验分享、资料推送等方式，帮助家长了解春季幼儿生长发育特点、常见疾病预防、科学育儿知识，提升家庭教养水平。

2.优化家园沟通机制：建立更加畅通、便捷、有效的家园沟通渠道，及时反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家表现，共同解决教育过程中遇到的问题。

3.丰富家园互动体验：精心组织形式多样的春季主题亲子活动，鼓励家长积极参与，增进亲子感情，体验共同成长的快乐，感受幼儿园教育的魅力。

4.发挥家长资源优势：积极发掘和利用家长的职业特长、兴趣爱好等资源，邀请家长走进课堂、参与活动，丰富幼儿园教育内容，拓展幼儿视野。

5.构建家园共育共同体：加强家长委员会的建设与作用发挥，鼓励家长参与幼儿园管理与监督，共同为创设安全、温馨、富有教育意义的环境出谋划策。

三、主要工作内容与措施

(一)加强宣传引导，更新家长教育观念

1.春季育儿专题分享：结合春季特点，通过宣传栏、班级微信群、幼儿园公众号等平台，定期推送关于幼儿春季养生、传染病预防（如流感、手足口病等）、春季常见心理行为问题及应对策略等方面的科普文章或短视频。

2.家长学校专题讲座：邀请妇幼保健专家、资深幼教工作者或有经验的家长，围绕“春季幼儿营养膳食”、“如何培养幼儿良好的生活习惯”、“亲子阅读的有效方法”等主题开展1-2次专题讲座或线上分享会。

3.教育理念交流：通过家长会、家访等形式，与家长共同学习《指南》精神，探讨幼儿年龄特点与发展规律，引导家长尊重幼儿个体差异，树立科学的成才观和教育观。

(二)畅通沟通渠道，深化家园情感联结

1.日常沟通精细化：教师利用晨间接待、离园交接、电话、微信等方式，主动与家长进行日常交流，及时反馈幼儿在园的情绪、饮食、睡眠、学习、交往等情况，耐心解答家长疑问。

2.定期家长会与约谈：各班级根据实际情况，在学期初或期中组织一次春季家长会，向家长全面介绍班级工作计划、幼儿发展目标及春季重点活动安排。对特殊需求幼儿，教师主动与家长进行个别约谈，共同制定教育方案。

3.班级信息公开化：各班通过家园联系栏、班级群等，定期公布周计划、月重点、幼儿活动照片、食谱等信息，让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。

(三)开展主题活动，促进家园互动参与

1.“寻找春天”亲子实践活动：鼓励家长利用周末或节假日，带孩子走进自然，观察春天的变化（植物发芽、花开、昆虫苏醒等），通过拍照、绘画、记录等方式，共同感受春天的美好，并将作品带回园分享。

2.春季趣味运动会/亲子游戏：组织适宜幼儿年龄特点的春季趣味运动项目或亲子游戏，如“小蝌蚪找妈妈”、“春播小能手”等，增进亲子感情，培养幼儿的运动兴趣和合作精神。

3.“我是小小种植家”活动：引导家长和孩子一起种植小植物（如豆类、小苗等），观察植物生长过程，记录生长日记，培养幼儿的责任心、观察力和对自然的热爱。

4.家长助教/故事妈妈/爸爸进课堂：邀请有特长的家长（如医生、厨师、艺术家、园艺爱好者等）走进课堂，为孩子们带来生动有趣的特色活动或故事分享，丰富幼儿园课程内容。

(四)发挥家长作用，拓展家园合作深度

1.家长志愿者队伍建设：招募和组建家长志愿者队伍，鼓励家长在幼儿园大型活动、安全护导、环境创设、图书管理等方面提供力所能及的帮助。

2.家长委员会工作：定期召开家委会会议，通报幼儿园工作情况，听取家长对幼儿园管理、保教工作、膳食营养等方面的意见和建议，共同参与幼儿园的民主管理。

3.家庭教育经验分享会：组织家长围绕特定主题（如“如何培养幼儿良好的进餐习惯”、“春季幼儿情绪管理”等）进行经验交流与分享，互相学习，共同提高。

(五)关注幼儿健康，共筑安全防护网

1.春季传染病预防宣传：通过多种形式向家长宣传春季常见传染病的预防知识，强调勤洗手、常通风、少聚集、及时接种