语文作文-备战2026届高考优秀作文（含审题、指导、优秀范文）45篇之25 话题 “热爱、热血和热泪”.pdfVIP

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话题：热泪、热血和热爱

【2026湖北省云学联盟10月作文】

【原题再现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

（1）在2025年世羽锦标赛男单决赛中，29岁的石宇奇以2:1战胜泰国名将，夺冠后他热泪盈眶，这

是国羽时隔十年再夺世锦赛冠军。赛后他说：“我不需要再去证明自己什么，而是用自己每一场全力以赴

的表现奉献给大家。”

（2）行走人间，常怀三物：热泪潸然时的不自禁，热血奔涌时的不可遏，热爱滋长时的不自己。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800

字。

【审题立意分析】

两则材料形成“实例佐证+理论提炼”的互补关系，核心聚焦“热泪、热血、热爱”的精神内核。

材料一以石宇奇世羽赛夺冠为鲜活案例：29岁的他历经十年等待，用“每一场全力以赴”诠释热血拼

搏的姿态，夺冠后“热泪盈眶”不仅是胜利的喜悦，更是对羽毛球事业长久热爱的情感释放，而“不需要

再去证明自己”的表述，更凸显热爱超越功利、纯粹驱动行动的本质，为材料二的“三物”提供了生动实

践注脚。

材料二则直接点明“热泪潸然、热血奔涌、热爱滋长”是行走人间的必备品质，明确三者的核心地位

与内在关联。

审题立意需紧扣三者的逻辑链条：热爱是根本驱动力，只有对目标、事业怀揣“不自己”的执着热爱

才能在面对挑战时激发出“不可遏”的热血，支撑人全力以赴；而热血拼搏的过程中，无论是克服艰辛的

动容，还是收获成果的感动，都会化作“不自禁”的热泪，成为热爱与热血的情感见证。由此可确立核心

立意：青年当以热爱为基石，凭热血闯前路，让热泪映荣光，在奋斗中实现个人价值与时代担当。写作时

需避免孤立谈某一“热”，要突出三者相互滋养、层层递进的关系，可结合青年成长、时代发展等维度

让立意更具现实意义与深度。

【典型素材】

1.石宇奇：十年磨一剑，热爱驱热血，热泪映荣光

29岁的石宇奇，用十年坚守诠释了“热爱、热血、热泪”的深层联结。他对羽毛球的热爱，是“不自

己”的执着——即便在国羽低谷期，面对伤病困扰与外界质疑，他也从未想过放弃，每天坚持高强度训练

从基础动作到战术细节反复打磨“只要拿起球拍就觉得浑身有劲儿”。这份热爱在2025年世羽锦标

赛男单决赛中化作“不可遏”的热血：面对泰国名将的强势反扑，他在关键局比分落后时，凭借顽强意志

连续追分，每一次扑救、每一次扣杀都拼尽全力，汗水浸透球衣也毫不在意。夺冠瞬间，他热泪盈眶，这

“不自禁”的热泪，不仅是胜利的喜悦，更是对十年热爱与热血的最好见证。赛后他说“不需要再去证明

自己，只想用全力以赴的表现奉献大家”，恰是热爱超越功利、纯粹驱动行动的最好写照。

2.苏炳添：以热爱破极限，凭热血创奇迹，用热泪敬坚持

苏炳添对短跑的热爱，始于少年时对“速度”的向往，这份热爱“不自己”到即便32岁“高龄”，仍

不愿停下脚步。为突破“黄种人百米10秒大关”的极限，他的热血“不可遏”——每天清晨五点准时出现

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在训练场，反复调整起跑脚、优化步频步幅，甚至冒着风险改变多年习惯的技术动作；面对伤病复发的困

扰他咬着牙进行康复训练“只要能回到赛道再苦都值得”。2021年东京奥运会半决赛他跑出9秒83

的成绩打破亚洲纪录，冲过终点线时，他握紧拳头嘶吼，眼中满是“不自禁”的热泪——这泪水里，有突

破极限的激动，更有对多年热爱与热血的致敬。苏炳添用行动证明：热爱是冲破极限的火炬，热血是抵达

终点的引擎，而热泪，则是对所有坚持的最好回馈。

3.樊锦诗：以热爱守敦煌，凭热血克万难，用热泪润文明

樊锦诗对敦煌的热爱，是“不自己”的深情——初到敦煌，便被壁画中的千年文明打动“这辈子就

和敦煌绑在一起了”。为守护这份热爱，她的热血“不可遏”：面对“住土坯房、喝咸水、风沙漫天”的

艰苦环境，她咬牙坚持；为攻克壁画氧化难题，她带领团队四处求教，反复试验，推动