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高中化学与化学工业项目式学习跨学科整合研究论文

摘要：本文以高中化学与化学工业项目式学习为研究对象，探讨如何实现跨学科整合，以提高学生的实践能力与创新意识。通过对项目式学习的内涵、意义以及高中化学与化学工业之间的联系进行分析，旨在为高中化学教育改革提供有益的借鉴。

关键词：高中化学；化学工业；项目式学习；跨学科整合

一、引言

（一）项目式学习的内涵与意义

1.项目式学习的内涵

项目式学习作为一种新型的教学方法，强调以学生为中心，将理论知识与实际项目相结合，引导学生主动探索、实践、创新。在项目式学习中，学生需要自主选择项目主题，制定计划，实施研究，最终完成项目报告。这种学习方式有助于培养学生的